청소년상담사 1급 · 2025

청소년상담사 1급(1교시) (2025-09-13)

총 75문항

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  1. 1.다음 ( )에 들어갈 학자는?

    1. ①버나드와 굳이어(J. Bernard & R. Goodyear)
    2. ②콜버그(L. Kohlberg)
    3. ③키치너(K. Kitchener)
    4. ④말란(D. Malan)
    5. ⑤스튜어트(C. Stewart)

  2. 2.상담 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①프로이트(S. Freud)의 수요모임이 수퍼비전의 시작이라 할 수 있다.
    2. ②수퍼바이저의 역할은 수퍼바이지의 발달수준에 따라 변화한다.
    3. ③수퍼바이저는 한 가지 역할만을 수행해야 하며, 동시에 더 많은 역할을 수행해서는 안된다.
    4. ④수퍼바이저가 감독할 내용에는 행정적 업무도 포함된다.
    5. ⑤수퍼바이저는 수퍼바이지와 전문적 관계 외의 사적인 관계를 맺지 말아야 한다.

  3. 3.3급 청소년상담사의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①기본적인 청소년 상담 업무 수행
    2. ②상담기관 설립 및 운영
    3. ③청소년 상담 관련 의뢰 체계를 활용
    4. ④매체상담 및 심리검사 등의 실시와 채점
    5. ⑤집단상담의 공동 지도자 업무 수행

  4. 4.수퍼바이저에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①수퍼비전의 목표를 함께 설정한 후 수퍼바이저와 수퍼바이지가 목표를 달성하기 위한 과업에 착수해야 한다.
    2. ②수퍼바이저는 수퍼바이지와 함께 작성한 서면계획서에 수퍼비전의 범위와 기대에 관한 내용을 포함한다.
    3. ③수퍼바이지에게 의료보호 체계에서의 주요 윤리적 이슈에 관해서 교육한다.
    4. ④자기돌봄의 중요성을 인식하고 수퍼바이지가 자기돌봄 전략을 개발하도록 돕는다.
    5. ⑤자신의 전문영역 내에서 수퍼비전을 제공하며, 추가적인 자문이나 수퍼비전을 위해 다른 수퍼바이저에게 의뢰하지 않는다.

  5. 5.역전이 관리의 필수요인으로 '자기통찰, 자기통합, 공감, 개념화 능력, 불안관리 능력'을 주장한 학자는?

    1. ①코리와 캘러넌(G. Corey & P. Callanan)
    2. ②겔소와 헤이즈(C. Gelso & J. Hayes)
    3. ③리트렐 등(J. Littrell et al.)
    4. ④스코볼트와 로네스타드(T. Skovholt & M. Rønnestad)
    5. ⑤버나드와 굳이어(J. Bernard & R. Goodyear)

  6. 6.병렬과정(parallel process)에 관한 학자별 설명이 옳지 않은 것은?

    1. ①버나드와 굳이어(J. Bernard & R. Goodyear)는 동료 수퍼비전 집단이 병렬과정에 대한 상담자의 인식을 확장시켜 준다고 제시하였다.
    2. ②프라울리-오디아와 샤멋(M. Frawley-O'Dea & J. Samat)은 전이, 역전이 반응이 수퍼바이저, 수퍼바이지, 내담자에 의해 공동으로 조성된다고 제시하였다.
    3. ③웰펠(E. Welfel)과 베리(J. Berry)는 병렬과정이 수퍼비전 혹은 상담에서 양자의 특수한 대인관계 역동이 다른 양자관계에 영향을 미칠 때 발생한다고 보았다.
    4. ④신(新) 설리반학파의 심리학자들은 수퍼바이지가 내담자의 전이적 대인관계 방식의 전달자처럼 행동할 수 있다고 주장했다.
    5. ⑤오스틴과 오스틴(J. Austin & J. Austin)은 상담과정과 수퍼비전 과정 사이의 유사한 역동성을 설명하며, 두 과정이 어떻게 서로 연관될 수 있는지에 대해 논의하였다.

  7. 7.다음 사례에서 나타나는 수퍼바이지의 반응은?

    1. ①관찰
    2. ②평가
    3. ③역전이
    4. ④번아웃
    5. ⑤탐색

  8. 8.진로상담 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①수퍼바이저는 내담자가 자신의 이슈를 진로영역과 개인영역으로 이원화하도록 수퍼바이지를 지도한다.
    2. ②진로상담 수퍼비전의 과업은 수퍼비전 목표와 연결되어야 한다.
    3. ③진로상담 수퍼비전은 수퍼바이지의 사례개념화 기술을 자연스럽게 촉진시키는 방법이기도 하다.
    4. ④진로상담 수퍼비전의 목표는 다양하며 사례별로 수퍼비전 방식의 차이가 있다.
    5. ⑤내담자의 개별적 특성에 맞는 이론을 적용한다.

  9. 9.집단수퍼비전의 한계점에 해당하지 않는 것은?

    1. ①개인수퍼비전에 비해 비밀이 노출될 개연성이 높으므로 비밀유지에 대해 거듭 강조한다.
    2. ②집단구성원들의 기술 수준이 상이한 집단에서 좀 더 숙련된 구성원들은 필요한 것을 얻지 못하고 끝나기도 한다.
    3. ③심각한 문제를 안고 있는 수퍼바이지에게 충분한 시간이 주어지지 못한다.
    4. ④수퍼바이지 개인에게 요구되는 충분한 학습제공이 어렵다.
    5. ⑤다른 집단원들과 함께 하기 때문에 객관적으로 자기를 관찰할 수 있는 기회가 제한적일 수 있다.

  10. 10.집단수퍼비전의 단계별 내용이 옳게 연결된 것은?

    1. ①형성단계 - 구성원들이 서로 누구인지 그리고 어떻게 상호 관계를 가질지 알아보는 단계이다.
    2. ②규범단계 - 수퍼바이저는 수퍼바이지들이 집단에 있는 이유를 검토하고 그들의 행동에 더 많은 책임을 가지도록 도전과제를 줄 필요가 있다.
    3. ③혼란단계 - 집단의 특정한 시기에만 발생하는 발달과정이다.
    4. ④수행단계 - 수퍼바이저는 융통성을 발휘하여 숙련된 수퍼바이지들에게 다양한 방향제시와 구조를 제공한다.
    5. ⑤종결단계 - 수퍼바이지들이 집단의 실제적인 작업에 들어갈 수 있도록 격려받는다.

  11. 11.수퍼비전 방법 중 모델링과 시연에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①모델링은 수퍼바이저가 수퍼바이지에게 다양한 전문적인 업무를 수행하는 방법을 관찰하도록 가르치는 것이다.
    2. ②모델링 형태의 교육은 수퍼비전 과정 전반에 걸쳐 이루어진다.
    3. ③수퍼바이저는 문제상황에 접근하는 과정에서 명확한 정답이 있음을 강조한다.
    4. ④수퍼바이저가 수퍼바이지에게 자기수퍼비전 능력을 가질 수 있는 태도를 보여주는 것이 중요하다.
    5. ⑤수퍼바이지들이 자신의 배운 점을 시연할 기회를 제공하고, 독창적인 스타일을 이 작업에 적용하도록 격려한다.

  12. 12.키치너(K. Kitchener)의 윤리적 원칙을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
    2. ②ㄱ, ㄴ, ㄹ
    3. ③ㄱ, ㄷ, ㄹ
    4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
    5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

  13. 13.윤리적 의사결정 모델에 관한 내용으로 옳은 것은?

    1. ①헤어(R. Hare)는 윤리적 의사결정을 이끄는 도덕적 사고를 직관적 차원과 비판적 차원으로 구분하였다.
    2. ②코리와 캘러넌(M. Corey & P. Callanan)은 윤리적 결정을 단순하고 직선적인 과정이라고 보았다.
    3. ③키치너(K. Kitchener)는 도덕적 사고과정을 객관적 차원과 비판적-평가적 차원으로 구분하였다.
    4. ④칸트(I. Kant)는 윤리적 결정에 있어 공리주의적 입장을 취하였다.
    5. ⑤뉴펠트(S. Neufeldt)는 도덕적 감수성, 판단, 동기화, 품성 등을 윤리원칙으로 제시하였다.

  14. 14.다음 사례에서 수퍼바이저 A가 위반한 상담수퍼비전 윤리의 내용으로 옳은 것은?

    1. ①비밀보장
    2. ②이중관계
    3. ③신고의 의무
    4. ④경고의 의무
    5. ⑤성(性)적인 관계

  15. 15.수퍼비전 평가 중 총괄평가에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄹ
    3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
    5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

  16. 16.여성주의 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①사회문화적 맥락을 고려한 사례개념화
    2. ②평등한 수퍼비전 관계 추구
    3. ③상담자의 젠더 정체성에 대한 성찰
    4. ④성역할 고정관념 강화를 위한 개입
    5. ⑤권력관계의 불균형 성찰

  17. 17.다음에 해당하는 수퍼비전의 이론적 접근은?

    1. ①해결중심 수퍼비전
    2. ②게슈탈트 수퍼비전
    3. ③정신역동 수퍼비전
    4. ④인지치료 수퍼비전
    5. ⑤정서중심 수퍼비전

  18. 18.스톨튼버그(C. Stoltenberg)와 델워스(U. Delworth)의 통합적 발달모델에서 수준 1의 '자기-타인인식'에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①평가에 대한 불안
    2. ②상담에서 자신을 활용
    3. ③높은 자기인식
    4. ④외부자원으로부터 학습
    5. ⑤강점과 약점의 파악 부족

  19. 19.버나드(J. Bernard)의 구별모델(Discrimination Model)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄷ, ㄹ
    2. ②ㄴ, ㄹ, ㅁ
    3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
    4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
    5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

  20. 20.체계적 접근 모델(SAS)에서 수퍼바이지의 맥락적 요인이 아닌 것은?

    1. ①상담경험
    2. ②이론적 경향성
    3. ③학습요구
    4. ④문화적 특성
    5. ⑤상담관계

  21. 21.학자와 수퍼비전 모델의 연결이 옳은 것은?

    1. ①왓킨스(C. Watkins) - 교류분석 모델
    2. ②홀로웨이(E. Holloway) - 체계적 접근 모델
    3. ③호건(R. Hogan) - 정신분석 모델
    4. ④스코브홀트(T. Skovholt)와 로네스타드(M. Rønnestad) - SAS 모델
    5. ⑤헤스(A. Hess) - 학교상담 모델

  22. 22.라대니, 프레드랜더와 넬슨(N. Ladany, M. Friedlander & M. Nelson)의 핵심사건 기반모델에서 제시한 수퍼비전에서 일어나는 주요 핵심 사건으로 옳지 않은 것은?

    1. ①훈련과정에 대해 평가하기
    2. ②다문화적 인식 강조하기
    3. ③역할갈등 협상하기
    4. ④역전이를 통해 작업하기
    5. ⑤성(性)적인 매력 다루기

  23. 23.스톨튼버그(C. Stoltenberg)와 델워스(U. Delworth)의 통합적 발달모델 중 수퍼바이지의 성장을 평가하는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄹ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄱ, ㄷ, ㅁ
    5. ⑤ㄴ, ㄹ, ㅁ

  24. 24.위기를 겪은 수퍼바이지의 회복을 돕기 위한 수퍼바이저의 개입으로 옳지 않은 것은?

    1. ①회복이 더디고 충격을 많이 받은 상태라면 개인상담으로 의뢰한다.
    2. ②상담을 다시 시작할 수 있는지 사정한다.
    3. ③위기의 영향을 점검하고 다른 수퍼바이지나 내담자에게 미칠 수 있는 영향을 고려한다.
    4. ④위기 상황에 대한 경험을 처리하는데 시간을 충분히 갖도록 격려한다.
    5. ⑤상담재개의 위험성을 학회에 보고한다.

  25. 25.초급상담자에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①초급상담자의 불안은 학습동기로 작용하기도 한다.
    2. ②초급상담자는 상담기술이 향상됨에 따라 더 방어적으로 된다.
    3. ③초급상담자는 높은 평가불안을 가지며 이는 일반적으로 불필요한 감정일 때도 많다.
    4. ④초급상담자는 수퍼바이저에 대한 의존성 때문에 수퍼바이저의 피드백을 무조건적으로 수용하는 경우가 많다.
    5. ⑤상담수행에 대한 피드백을 자신의 성격특성에 대한 발언 혹은 비난으로 받아들이기 쉽다.

  26. 26.청소년 기본법상 명시된 정의 규정이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

    1. ①청소년활동시설
    2. ②청소년교류시설
    3. ③청소년시설
    4. ④청소년복지시설
    5. ⑤청소년보호시설

  27. 27.청소년활동 진흥법령상 위험도가 높아서 인증을 받아야 하는 청소년수련활동 프로그램으로 옳지 않은 것은?

    1. ①고무보트
    2. ②행글라이딩
    3. ③산악스키
    4. ④5km 도보이동
    5. ⑤스킨스쿠버

  28. 28.학교 밖 청소년 지원에 관한 법률에 명시된 상담지원에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

    1. ①가족상담
    2. ②대면상담
    3. ③자립상담
    4. ④교육상담
    5. ⑤건강상담

  29. 29.청소년 관련법의 제정연도가 빠른 순서대로 옳게 나열된 것은?

    1. ①ㄱ - ㄴ - ㄷ – ㄹ
    2. ②ㄱ - ㄷ - ㄴ – ㄹ
    3. ③ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㄴ
    4. ④ㄷ - ㄱ - ㄴ – ㄹ
    5. ⑤ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㄴ

  30. 30.학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상, 학교폭력의 예방 및 대책과 관련된 업무를 수행하거나 수행하였던 사람이 그 직무로 인하여 알게 된 비밀을 누설한 경우 명시된 처벌기준은?

    1. ①300만원 이하의 과태료
    2. ②500만원 이하의 벌금
    3. ③1년 이하의 징역 또는 1천만원 이하의 벌금
    4. ④1년 이하의 징역 또는 2천만원 이하의 벌금
    5. ⑤2년 이하의 징역 또는 2천만원 이하의 벌금

  31. 31.청소년관련 기관의 설치 근거가 되는 법으로 옳지 않은 것은?

    1. ①한국청소년단체협의회 - 청소년 기본법
    2. ②한국청소년상담복지개발원 - 청소년복지 지원법
    3. ③한국청소년활동진흥원 - 청소년활동 진흥법
    4. ④한국청소년정책연구원 - 청소년 기본법
    5. ⑤이주배경청소년지원센터 - 청소년복지 지원법

  32. 32.청소년복지 지원법령상 청소년상담복지센터에서 수행하는 기능이 아닌 것은?

    1. ①청소년과 부모에 대한 상담ㆍ복지지원
    2. ②청소년 자원봉사활동의 활성화를 위한 프로그램의 개발과 보급
    3. ③청소년 상담 또는 긴급구조를 위한 전화 운영
    4. ④상담 자원봉사자와 청소년 기본법상의 청소년지도자에 대한 교육 및 연수
    5. ⑤청소년의 자립능력 향상을 위한 자활 및 재활 지원

  33. 33.청소년 보호법령상 환각물질 흡입 청소년에 대한 중독 판별검사의 신청권자를 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄷ, ㄹ
    3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
    5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

  34. 34.청소년 기본법상 청소년육성기금에 관한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①기금의 관리ㆍ운용에 필요한 사항은 여성가족부령으로 정한다.
    2. ②한국청소년상담복지개발원은 청소년육성기금 관리ㆍ운용에 관한 사무를 수탁할 수 없다.
    3. ③기금은 기획재정부장관이 관리ㆍ운용한다.
    4. ④기금의 운용으로 생기는 수익금을 재원으로 조성할 수 없다.
    5. ⑤기금 조성 사업을 위한 지원에 사용할 수 없다.

  35. 35.학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 ( )에 들어갈 알맞은 내용은?

    1. ①ㄱ: 여성가족부, ㄴ: 2
    2. ②ㄱ: 여성가족부, ㄴ: 3
    3. ③ㄱ: 여성가족부, ㄴ: 5
    4. ④ㄱ: 교육부, ㄴ: 3
    5. ⑤ㄱ: 교육부, ㄴ: 5

  36. 36.근로기준법상의 내용으로 옳지 않은 것은?

    1. ①고용노동부장관이 발급한 취직인허증을 소지하지 않은 15세 미만인 사람은 근로자로 사용하지 못한다.
    2. ②사용자는 18세 미만인 사람에 대하여는 그 연령을 증명하는 가족관계기록사항에 관한 증명서와 친권자 또는 후견인의 동의서를 사업장에 갖추어 두어야 한다.
    3. ③친권자나 후견인은 미성년자의 근로계약을 대리할 수 있다.
    4. ④미성년자도 독자적으로 임금을 청구할 수 있다.
    5. ⑤15세 이상 18세 미만인 사람의 근로시간은 1일에 7시간, 1주에 35시간을 초과하지 못한다. 다만, 당사자 사이의 합의에 따라 1일에 1시간, 1주에 5시간을 한도로 연장할 수 있다.

  37. 37.아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 아동ㆍ청소년대상 성범죄로 유죄판결이 확정된 자에 대한 공개정보에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
    2. ②ㄱ, ㄴ, ㄹ
    3. ③ㄱ, ㄷ, ㅁ
    4. ④ㄴ, ㄹ, ㅁ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ, ㅁ

  38. 38.학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 명시된 피해학생 보호를 위한 조치에 해당하지 않는 것은?

    1. ①일시보호
    2. ②학급교체
    3. ③치료 및 치료를 위한 요양
    4. ④특별 교육이수 또는 심리치료
    5. ⑤학내외 전문가에 의한 심리상담 및 조언

  39. 39.청소년복지 지원법상 위기청소년 특별지원에 관한 내용으로 옳은 것은?

    1. ①위기청소년 특별지원이란 여성가족부령으로 정하는 바에 따라 위기청소년에게 필요한 사회적ㆍ경제적 지원을 말한다.
    2. ②청소년 본인은 특별지원을 신청할 수 없다.
    3. ③보호자는 청소년의 동의 없이 신청할 수 있다.
    4. ④물품 또는 서비스의 형태로 제공되며 금전의 형태로는 제공할 수 없다.
    5. ⑤특별지원 대상 청소년의 선정 기준과 범위 및 기간 등은 대통령령으로 정한다.

  40. 40.청소년복지 지원법령상 국가 및 지방자치단체의 청소년부모에 대한 지원을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄷ, ㄹ
    3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
    5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

  41. 41.청소년 기본법령에 명시된 청소년지도사와 청소년상담사의 배치대상과 배치기준이 옳은 것은?

    1. ①특별시ㆍ광역시ㆍ도 및 특별자치도의 청소년상담복지센터: 청소년상담사 3명 이상
    2. ②시ㆍ군ㆍ구의 청소년상담복지센터: 청소년상담사 2명 이상
    3. ③청소년문화의 집: 청소년지도사 2명 이상 또는 2급 청소년상담사 1명 이상
    4. ④청소년복지시설: 청소년지도사 1명 이상 또는 청소년상담사 2명 이상
    5. ⑤청소년특화시설: 1급 또는 2급 청소년상담사 1명 이상

  42. 42.청소년 보호법상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

    1. ①청소년상담복지센터
    2. ②청소년치료재활센터
    3. ③청소년 보호ㆍ재활센터
    4. ④청소년자립지원관
    5. ⑤청소년특화시설

  43. 43.( )에 공통으로 들어갈 용어는?

    1. ①Lisbon Declaration
    2. ②MDGs
    3. ③SDGs
    4. ④ESG
    5. ⑤Braga Youth Action Plan

  44. 44.아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 성교육 전문기관의 설치ㆍ운영 기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①성교육 전문기관은 사무실, 교육장, 성문화체험관 및 비상재해대비시설을 갖추되, 사무실, 교육장 및 성문화체험관을 합쳐 연면적 165m2이상의 공간을 갖추어야 한다.
    2. ②교육장은 20명 이상이 앉을 수 있는 공간과 교육에 필요한 기자재를 갖추어야 한다.
    3. ③성교육 전문기관은 오전 9시부터 오후 6시까지 개관한다.
    4. ④성교육 전문기관은 안전, 위생, 환경 및 교통편의 등을 충분히 고려하여 쾌적한 곳에 설치하여야 한다.
    5. ⑤성교육 전문기관에는 기관의 장, 팀원, 전문강사 등 2명 이상의 교육 및 행정업무에 필요한 종사자를 두어야 한다.

  45. 45.학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력대책위원회의 당연직 위원으로 옳지 않은 것은?

    1. ①과학기술정보통신부장관
    2. ②국가유산청장
    3. ③기획재정부장관
    4. ④방송통신위원회 위원장
    5. ⑤경찰청장

  46. 46.청소년 보호법상 청소년보호위원회에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

    1. ①위원장은 위원회를 대표하고 위원회의 업무를 총괄한다.
    2. ②위원의 임기는 2년으로 하며, 연임할 수 없다.
    3. ③여성가족부장관이 청소년보호를 위하여 필요하다고 인정하여 심의를 요청한 사항에 관하여 심의ㆍ결정한다.
    4. ④위원장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없을 때에는 위원장이 지명한 위원이 그 직무를 대행한다.
    5. ⑤위원회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

  47. 47.아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법령상 수사기관의 아동ㆍ청소년대상 성범죄 수사절차에서 보호 조치에 포함되는 사항을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
    2. ②ㄴ, ㄹ, ㅁ
    3. ③ㄷ, ㄹ, ㅁ
    4. ④ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
    5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

  48. 48.청소년활동 진흥법에 명시된 청소년활동시설 중 청소년수련시설에 해당하지 않는 것은?

    1. ①청소년문화의 집
    2. ②청소년특화시설
    3. ③청소년야영장
    4. ④유스호스텔
    5. ⑤청소년이용시설

  49. 49.청소년복지 지원법령상 청소년상담복지센터의 설치ㆍ운영 기준에 따라 갖추어야 할 시설에 해당하지 않는 것은?

    1. ①상담대기실
    2. ②집단상담 및 심리검사실
    3. ③사업실
    4. ④특성화수련활동장
    5. ⑤사무실

  50. 50.여성가족부 청소년정책관의 조직과 기능이 옳게 연결된 것은?

    1. ①청소년정책과: 한국청소년상담복지개발원의 지도ㆍ감독
    2. ②청소년활동진흥과: 청소년 수련활동 인증제도의 운영ㆍ관리에 관한 사항
    3. ③청소년자립지원과: 청소년방과후아카데미 등 방과 후 활동 프로그램의 개발ㆍ지원
    4. ④학교밖청소년지원과: 이주배경청소년의 사회 적응 및 학습 능력 향상을 위한 지원에 관한 사항
    5. ⑤청소년보호환경과: 청소년의 인권 보호 등 청소년 권리 증진에 관한 사항

  51. 51.상담 연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①연구자료는 합리적이고 체계적인 방법으로 수집해야 한다.
    2. ②상담효과의 객관적인 연구결과를 현장에 적극 활용한다.
    3. ③연구대상이 매 순간 자주 변화하기 때문에 반복검증을 할 필요가 없다.
    4. ④구성주의는 사례연구, 해석, 재구성 등에 초점을 둔다.
    5. ⑤객관적이고 타당한 근거를 통해 결론을 내려야 한다.

  52. 52.다음 설명에 해당하는 과학적 연구의 특징은?

    1. ①인과성
    2. ②간결성
    3. ③구체성
    4. ④수정가능성
    5. ⑤논리성

  53. 53.논문 작성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①'초록'에는 연구의 주요 내용을 간결하게 서술한다.
    2. ②'서론'에는 연구자의 문제의식과 연구의 필요성을 서술한다.
    3. ③'이론적배경'에서는 주요 연구내용과 결과를 구체적으로 서술한다.
    4. ④'연구방법'에는 연구의 대상, 절차 및 자료수집 방법에 대해 서술한다.
    5. ⑤'논의 및 결론'에서는 연구 결과가 실무 및 관련 이론에 갖는 시사점을 서술한다.

  54. 54.조작적 정의에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄷ
    2. ②ㄴ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㅁ
    4. ④ㄷ, ㅁ
    5. ⑤ㄹ, ㅁ

  55. 55.다음의 특징을 갖는 표집방법으로 옳은 것은?

    1. ①체계적 표집(systematic sampling)
    2. ②눈덩이 표집(snow-ball sampling)
    3. ③층화 표집(stratified random sampling)
    4. ④할당 표집(quota sampling)
    5. ⑤판단 표집(judgment sampling)

  56. 56.다음 분산분석(ANOVA)표의 ( )에 들어갈 값으로 옳은 것은?

    1. ①ㄱ=30, ㄴ=2, ㄷ=15, ㄹ=20, ㅁ=6
    2. ②ㄱ=30, ㄴ=3, ㄷ=20, ㄹ=10, ㅁ=2
    3. ③ㄱ=20, ㄴ=2, ㄷ=15, ㄹ=20, ㅁ=6
    4. ④ㄱ=30, ㄴ=3, ㄷ=20, ㄹ=20, ㅁ=2
    5. ⑤ㄱ=20, ㄴ=3, ㄷ=20, ㄹ=10, ㅁ=2

  57. 57.다음 ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

    1. ①ㄱ: 분산분석, ㄴ: 카이제곱 검정, ㄷ: F검정
    2. ②ㄱ: 카이제곱 검정, ㄴ: 분산분석, ㄷ: t검정
    3. ③ㄱ: F검정, ㄴ: Scheffé 검정, ㄷ: 분산분석
    4. ④ㄱ: 분산분석, ㄴ: F검정, ㄷ: 카이제곱 검정
    5. ⑤ㄱ: 카이제곱 검정, ㄴ: t검정, ㄷ: F검정

  58. 58.모집단으로부터 n=36인 표본을 복원 반복 추출하여 얻은 평균의 표준오차(standard error of the mean)가 2일 때, 이 표준오차를 1로 줄이기 위한 표본의 크기는?

    1. ①9
    2. ②18
    3. ③36
    4. ④72
    5. ⑤144

  59. 59.다음 ( )에 들어갈 값으로 옳은 것은?

    1. ①ㄱ: 4, ㄴ: 116
    2. ②ㄱ: 3, ㄴ: 119
    3. ③ㄱ: 4, ㄴ: 119
    4. ④ㄱ: 3, ㄴ: 120
    5. ⑤ㄱ: 3, ㄴ: 116

  60. 60.실험설계의 내적타당도를 저해하는 요인으로 옳지 않은 것은?

    1. ①성숙효과
    2. ②학습효과
    3. ③평균회귀효과
    4. ④변수들 사이의 상호작용
    5. ⑤랜덤효과

  61. 61.특별한 처치를 받지 못한 대조그룹의 연구참여자가 평상시와는 다르게 행동하거나 고의로 실험그룹보다 더 좋은 결과가 나타나도록 노력하는 경우 발생하는 효과는?

    1. ①표본선택편향
    2. ②연구참여자의 탈락
    3. ③특정사건의 영향
    4. ④존헨리(John Henry) 효과
    5. ⑤호손(Hawthorne) 효과

  62. 62.신뢰도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ
    2. ②ㄱ, ㄴ
    3. ③ㄱ, ㄷ
    4. ④ㄱ, ㄷ, ㄹ
    5. ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ

  63. 63.무선할당에 관한 일반적인 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄱ, ㄹ
    4. ④ㄴ, ㄷ
    5. ⑤ㄴ, ㄹ

  64. 64.통계적 검정력에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄱ, ㄹ
    4. ④ㄴ, ㄷ
    5. ⑤ㄴ, ㄹ

  65. 65.다음 사례에 해당하는 표집방법은?

    1. ①우연표집
    2. ②층화표집
    3. ③군집표집
    4. ④할당표집
    5. ⑤단순무작위표집

  66. 66.게임중독 청소년의 심리상담을 통한 회복과정을 연구하기 위해 모집단으로부터 100명을 표집하여 연 1회 총 5년간 동일 표본을 추적 조사하고자 한다. 이에 해당하는 조사연구 방법은?

    1. ①패널연구
    2. ②생존분석
    3. ③이질집단 분석
    4. ④단일 사례 연구
    5. ⑤포커스 집단 연구

  67. 67.청소년의 학습의지와 학습성과의 관계를 연구하기위해 총 6개의 문항으로 구성된 설문을 실시하였다. 해당 설문 결과 모든 가능한 조합으로 구성된 두 문항간의 상관계수들의 평균값이 0.6일 때, 크론바하 알파(Cronbach's alpha) 값은?

    1. ①0.5
    2. ②0.6
    3. ③0.7
    4. ④0.8
    5. ⑤0.9

  68. 68.다음 사례에서 나타난 단일사례설계 유형은?

    1. ①AB설계
    2. ②ABA설계
    3. ③BAB설계
    4. ④ABAB설계
    5. ⑤다중기초선설계

  69. 69.다음 사례에 해당하는 실험설계의 유형은?

    1. ①원시실험설계
    2. ②전실험설계
    3. ③순수실험설계
    4. ④준실험설계
    5. ⑤반전설계

  70. 70.모의상담연구에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄱ, ㄹ
    4. ④ㄴ, ㄷ
    5. ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ

  71. 71.일원공분산분석(one-way ANCOVA)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①종속변수가 명목척도이며, 독립변수는 명목척도와 메트릭척도를 모두 가지는 경우에 활용된다.
    2. ②공변량(covariate)이 종속변수에 미치는 영향을 통계적으로 통제한 후 독립변수가 종속변수에 미치는 영향을 분석한다.
    3. ③공변량(covariate)에 대한 자료는 실험 전에 수집하는 것을 전제한다.
    4. ④회귀분석과 분산분석이 혼합된 모형으로 볼 수 있다.
    5. ⑤집단 내에서의 종속변수에 대한 공변량의 회귀계수가 집단 간에 동일하다는 가정을 충족해야 한다.

  72. 72.요인분석(factor analysis)에 관한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①요인적재량은 각 변수와 요인 사이의 상관관계 정도를 의미한다.
    2. ②요인추출 모델 가운데 주성분분석(PCA)은 자료의 공통분산만을 이용한다.
    3. ③질적연구의 예비단계로 활용할 수 있다.
    4. ④요인들 간의 관계가 완전히 독립적이지 못한 경우에는 직각회전방식이 적절하다.
    5. ⑤고유치(eigenvalue)는 각 요인별로 모든 변수의 요인적재량을 더한 값이다.

  73. 73.근거이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄴ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ, ㄹ
    4. ④ㄴ, ㄹ, ㅁ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ, ㅁ

  74. 74.질적연구의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①질적연구는 논리실증주의적 전통을 따른다.
    2. ②연구과정에서 연구자의 가치가 개입된다.
    3. ③연구자료는 연구자의 참여나 관찰을 통해 수집된다.
    4. ④연구 수행 시 연구 절차의 변경 가능성을 사전에 고려해야 한다.
    5. ⑤현상에 대한 심층적 이해를 목적으로 한다.

  75. 75.연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①연구자의 의무는 선입견, 예측, 사적인 욕구에 이끌리지 않고 결과를 정직하게 보고하는 것이다.
    2. ②연구에 참여하는 동안 연구참여자에게 중도철회의 권리에 대해 사전에 고지할 필요는 없다.
    3. ③연구자는 자료수집 전에 연구참여의 이득과 위험을 연구참여자에게 고지한다.
    4. ④연구목적, 연구과정, 참가자가 따라야 할 연구절차를 연구참여자에게 고지한다.
    5. ⑤연구참여자의 자료는 무기명으로 처리되어 비밀이 보장된다는 것을 연구참여자에게 고지한다.