국가직 9급 · 2024

9급 국가직 공무원 교육학개론 (2024-03-23)

총 19문항 · 제한시간 20분

정답과 해설은 문제지에 없어요. CBT에서 확인할 수 있어요.

  1. 1.특정 교사가 개발한 시험에 대한 전문가들의 평가가 다음과 같은 경우, 이 시험의 양호도에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①신뢰도는 높지만 실용도는 낮은 시험
    2. ②신뢰도는 높지만 타당도는 낮은 시험
    3. ③타당도는 높지만 난이도는 낮은 시험
    4. ④타당도는 높지만 신뢰도는 낮은 시험

  2. 2.다음과 같이 주장한 교육사상가는?

    1. ①부버(Buber)
    2. ②프뢰벨(Fröbel)
    3. ③피터스(Peters)
    4. ④헤르바르트(Herbart)

  3. 3.켈러(Keller)가 제시한 학습자의 동기유발을 위한 4요소에 해당하지 않는 것은?

    1. ①관련성
    2. ②만족감
    3. ③자신감
    4. ④자율성

  4. 4.조선 후기 실학자에 의해 직접 편찬된 한자 학습용 교재는?

    1. ①아학편
    2. ②천자문
    3. ③동몽선습
    4. ④입학도설

  5. 5.생활지도의 원리로 옳은 것만을 모두 고르면?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ

  6. 6.다음 설명에 해당하는 지능은?

    1. ①결정지능
    2. ②다중지능
    3. ③성공지능
    4. ④유동지능

  7. 7.마샤(Marcia)의 정체성 지위 이론에서 다음의 특징에 해당하는 것은?

    1. ①정체성 동요(identity agitation)
    2. ②정체성 상실(identity foreclosure)
    3. ③정체성 유예(identity moratorium)
    4. ④정체성 혼미(identity diffusion)

  8. 8.와이너(Weiner)의 귀인 이론에 따르면 그 소재가 내부에 있고 불안정하며 통제 가능한 귀인은?

    1. ①과제난이도
    2. ②교사의 편견
    3. ③일시적인 노력
    4. ④시험 당일의 기분

  9. 9.참모조직과 계선조직에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①참모조직은 전문적인 지식과 기술을 활용하여 직접적인 명령, 집행, 결정을 행사한다.
    2. ②계선조직은 권한과 책임의 한계가 불명확하여 능률적인 업무 수행이 어려운 한계가 있다.
    3. ③참모조직은 계선조직이 원활하게 역할을 수행하도록 연구, 조사, 계획 등의 기능을 수행한다.
    4. ④계선조직은 횡적 지원을 하는 수평적 조직인 반면, 참모조직은 계층적 구조를 갖는 수직적 조직이다.

  10. 10.조하리(Johari)의 창에 따른 의사소통 모형에서 다음에 해당하는 것은?

    1. ①개방(open) 영역
    2. ②무지(blind) 영역
    3. ③미지(unknown) 영역
    4. ④은폐(hidden) 영역

  11. 11.교육과 관련하여 우리나라 헌법에 명문화되어 있지 않은 내용은?

    1. ①국가는 평생교육을 진흥하여야 한다.
    2. ②모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.
    3. ③교육의 자주성ㆍ전문성ㆍ정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다.
    4. ④국가는 특별한 교육적 배려가 필요한 사람의 교육을 지원하기 위하여 필요한 시책을 수립ㆍ실시하여야 한다.

  12. 12.학교조직의 운영 원리에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①'적도집권의 원리'는 분권을 중심으로 학교조직을 운영하는 것이다.
    2. ②'분업의 원리'는 조직의 업무를 직능 또는 특성별로 구분하여 한사람에게 동일한 업무를 분담시키는 것이다.
    3. ③'조정의 원리'는 조직의 목표 달성을 위해서 구성원의 노력을 집결시키고 업무 간ㆍ집단 간 상호관계를 조화롭게 유도하는 것이다.
    4. ④'계층의 원리'는 조직의 목표를 달성하기 위한 업무를 수행함에 있어 권한과 책임의 정도에 따라 직위를 수직적으로 서열화ㆍ등급화하는 것이다.

  13. 13.다음 설명에 해당하는 것은?

    1. ①간접교육비
    2. ②직접교육비
    3. ③표준교육비
    4. ④공부담교육비

  14. 14.타일러(Tyler)가 제시한 학습경험을 효과적으로 조직하기 위해 고려할 준거에 해당하지 않는 것은?

    1. ①범위(scope)
    2. ②계속성(continuity)
    3. ③계열성(sequence)
    4. ④통합성(integration)

  15. 15.번스타인(Bernstein)의 계층과 언어사용에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①학교교육에서는 제한된(restricted) 언어코드가 많이 사용된다.
    2. ②학생의 출신 배경에 따라 사용하는 언어방식이 다르다.
    3. ③중류층 가정의 학생들은 정교한(elaborated) 언어코드를 많이 사용한다.
    4. ④노동자 계층 가정의 학생들은 제한된(restricted) 언어코드를 많이 사용한다.

  16. 16.다음 설명에 해당하는 것은?

    1. ①아비투스
    2. ②패러다임
    3. ③헤게모니
    4. ④이데올로기

  17. 17.학교의 평생교육을 규정한 ｢평생교육법｣ 제29조에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①학교의 평생교육을 실시하기 위하여 각급학교의 교실ㆍ도서관ㆍ체육관, 그 밖의 시설을 활용하여야 한다.
    2. ②학교의 장은 학교를 개방할 경우 개방시간 동안의 해당 시설의 관리ㆍ운영에 필요한 사항을 정할 수 있다.
    3. ③각급학교의 장은 해당 학교의 교육여건을 고려하여 학생ㆍ학부모와 지역 주민의 요구에 부합하는 평생교육을 직접 실시하거나 지방자치단체 또는 민간(영리를 목적으로 하는 법인 및 단체는 제외)에 위탁하여 실시할 수 있다.
    4. ④｢초ㆍ중등교육법｣ 및 ｢고등교육법｣에 따른 각급학교의 장은 평생교육을 실시하는 경우 평생교육의 이념에 따라 교육과정과 방법을 수요자 관점으로 개발ㆍ시행하도록 하며 학교를 중심으로 공동체 및 지역문화 개발에 노력하여야 한다.

  18. 19.문화실조론에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

    1. ①ㄱ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ

  19. 20.다음 설명에 해당하는 것은?

    1. ①ASSURE
    2. ②STAD
    3. ③TPACK
    4. ④WHERETO