사회복지사 1급(1교시) (2023-01-14)

1.인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①영아기에서 노년기까지 시간 흐름의 과정이다.
2. ②일정한 순서와 방향성이 있어 예측이 가능하다.
3. ③생애 전 과정에 걸쳐 진행되는 환경적, 유전적 상호작용의 결과이다.
4. ④각 발달단계별 인간행동의 특성이 있다.
5. ⑤발달에는 개인차가 있다.

2.생태체계이론의 유용성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①문제에 대한 총체적 이해와 조망을 제공한다.
2. ②각 체계들로부터 다양하고 객관적인 정보획득이 용이하다.
3. ③각 환경 수준별 개입의 근거를 제시한다.
4. ④구체적인 방법과 기술 제시에는 한계가 있다.
5. ⑤개인보다 가족, 집단, 공동체 등의 문제에 적용하는데 유용하다.

3.인간발달이론과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①다양한 연령층의 클라이언트와 일할 수 있는 토대가 된다.
2. ②발달단계별 욕구를 기반으로 사회복지서비스를 개발할 수 있다.
3. ③발달단계별 발달과제는 문제해결의 목표와 방법 설정에 유용하다.
4. ④발달단계별 발달 저해 요소들을 이해하는데 유용하다.
5. ⑤인간발달이론은 문제 사정단계에서만 유용하다.

4.생태체계이론의 주요 개념에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①시너지는 폐쇄체계 내에서 체계 구성요소들 간 유용한 에너지의 증가를 의미한다.
2. ②엔트로피는 체계 내 질서, 형태, 분화 등이 정돈된 상태이다.
3. ③항상성은 모든 사회체계의 기본 속성으로 체계의 목표와 정체성을 유지하려는 의도적 노력에 의해 수정된다.
4. ④피드백은 체계의 순환적 성격을 반영하는 개념으로 안정 상태를 유지하는데 필요하다.
5. ⑤적합성은 인간의 적응욕구와 환경자원의 부합정도로서 특정 발달단계에서 성취된다.

5.에릭슨(E. Erikson)의 이론으로 옳지 않은 것은?

1. ①개인의 성격은 전 생애를 통하여 발달한다.
2. ②청소년기의 주요 발달과업은 자아정체감 형성이다.
3. ③각 단계의 발달은 이전 단계의 발달을 토대로 이루어진다.
4. ④성격발달에 있어서 환경과의 상호작용이 중요하다고 본다.
5. ⑤학령기(아동기)는 자율성 대 수치와 의심의 심리사회적 위기를 겪는다.

6.프로이트(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①인간이 가진 자유의지의 중요성을 강조하였다.
2. ②거세불안과 남근선망은 주로 생식기(genital stage)에 나타난다.
3. ③성격구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분하였다.
4. ④초자아는 현실원리에 지배되며 성격의 실행자이다.
5. ⑤성격의 구조나 발달단계를 제시하지 않았다.

7.매슬로우(A. Maslow)의 이론으로 옳지 않은 것은?

1. ①인간에 대해 희망적이고 낙관적인 관점을 갖는다.
2. ②자아존중감의 욕구는 욕구 위계에서 가장 높은 단계이다.
3. ③일반적으로 욕구 위계서열이 높을수록 욕구의 강도가 낮다.
4. ④인간은 삶을 유지하려는 동기와 삶을 창조하려는 동기를 가진다.
5. ⑤인간은 자아실현을 이루려고 노력하는 존재이다.

8.반두라(A. Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?

1. ①모델이 관찰자와 유사할 때 관찰자는 모델을 더욱 모방하는 경향이 있다.
2. ②자신이 통제할 수 있는 보상을 자신에게 줌으로써 자기 행동을 유지시키거나 개선시킬 수 있다.
3. ③학습은 사람, 환경 및 행동의 상호작용에 의해 이루어짐을 강조한다.
4. ④조작적 조건화에 의해 행동은 습득된다.
5. ⑤관찰학습은 주의집중과정→보존과정(기억과정)→운동재생과정→동기화과정을 통해 이루어진다.

9.영아기(0-2세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①인지발달은 감각기관과 운동기능을 통해 이루어지며 언어나 추상적 개념은 포함되지 않는다.
2. ②정서발달은 긍정적 정서를 표현하는 것에서 시작하여 점차 부정적 정서까지 표현하게 된다.
3. ③언어발달은 인지 및 사회성 발달과 밀접한 관련이 있다.
4. ④영아와 보호자 사이에 애착관계 형성이 중요하다.
5. ⑤낯가림이 시작된다.

10.중년기(40-64세)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①여성만이 우울, 무기력감 등 심리적 증상을 경험한다.
2. ②여성은 에스트로겐의 분비가 감소되고 남성은 테스토스테론의 분비가 증가된다.
3. ③인지적 반응속도가 최고조에 달한다.
4. ④외부세계에 쏟았던 에너지가 자신의 내부로 향한다.
5. ⑤친밀감 형성이 주요 과업이며 사회관계망이 축소된다.

11.유아기(3-6세)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①남아는 오이디푸스 콤플렉스를 경험하고 여아는 엘렉트라 콤플렉스를 경험한다.
2. ②콜버그(L. Kohlberg)에 의하면 인습적 수준의 도덕성 발달단계를 보인다.
3. ③피아제의 구체적 조작기에 해당되며 상징적 사고가 가능하다.
4. ④인지발달은 상위 개념과 하위 개념을 구분하여 완전한 수준의 분류능력을 보인다.
5. ⑤영아기에 비해 성장 속도가 빨라지며 지속적으로 성장한다.

12.로저스(C. Rogers)의 인본주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄹ
2. ②ㄴ, ㄷ
3. ③ㄱ, ㄴ, ㄹ
4. ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

13.융(C. Jung)의 이론으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄷ, ㄹ
3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
4. ④ㄱ, ㄴ, ㄹ
5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

14.브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 사회환경체계에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①문화, 정치, 교육정책 등 거시체계는 개인의 삶에 직접적이고 강력한 영향을 미친다.
2. ②인간을 둘러싼 사회환경을 미시체계, 중간체계, 내부체계, 거시체계로 구분했다.
3. ③중간체계는 상호작용하는 둘 이상의 미시체계 간의 관계로 구성된다.
4. ④내부체계는 개인이 직접 참여하거나 관여하지는 않으나 개인에게 영향을 미치는 체계로 부모의 직장 등이 포함된다.
5. ⑤미시체계는 개인이 새로운 환경으로 이동할 때마다 형성되거나 확대된다.

15.집단에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①2차집단은 인간의 성격형성을 목적으로 한다.
2. ②개방집단은 구성원의 개별화와 일정 수준 이상의 심도 깊은 목적 달성에 적합하다.
3. ③구성원의 상호작용이 중요하므로 최소 단위는 4인 이상이다.
4. ④형성집단은 특정 목적 없이 만들 수 있다.
5. ⑤집단활동을 통해 집단에 관한 정체성인 '우리의식'이 형성된다.

16.문화에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①선천적으로 습득된다.
2. ②개인행동에 대한 규제와 사회통제의 기능은 없다.
3. ③고정적이며 구체적이다.
4. ④다른 사회의 구성원과 구별되는 공통적 속성이 있다.
5. ⑤다양성은 차별을 의미한다.

17.피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①전 생애의 인지발달을 다루고 있다.
2. ②문화적ㆍ사회경제적ㆍ인종적 차이를 고려하였다.
3. ③추상적 사고의 확립은 구체적 조작기의 특징이다.
4. ④인지는 동화와 조절의 과정을 통하여 발달한다.
5. ⑤전조작적 사고 단계에서 보존개념이 획득된다.

18.행동주의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄱ, ㄹ
3. ③ㄴ, ㄹ
4. ④ㄷ, ㄹ
5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ

19.다문화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①대표적인 사회문제로 인종차별이 있다.
2. ②다양한 문화를 수용하고 문화의 단일화를 지향한다.
3. ③서구화, 근대화, 세계화는 다문화의 중요성을 표면으로 부상시켰다.
4. ④동화주의는 이민을 받는 사회의 문화적 우월성을 전제로 한다.
5. ⑤용광로 개념은 동화주의와 관련이 있다.

20.노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①주요 과업은 이제까지의 자신의 삶을 수용하는 것이다.
2. ②생에 대한 회상이 증가하고 사고의 융통성이 증가한다.
3. ③친근한 사물에 대한 애착이 많아진다.
4. ④치매의 발병 가능성이 다른 연령대에 비해 높아진다.
5. ⑤내향성이 증가한다.

21.신생아기(출생-1개월)의 반사운동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①바빈스키반사(babinski reflect)는 입 부근에 부드러운 자극을 주면 자극이 있는 쪽으로 입을 벌리는 반사운동이다.
2. ②파악반사(grasping reflect)는 손에 닿는 것을 움켜쥐고 놓지 않으려는 반사운동이다.
3. ③연하반사(swallowing reflect)는 입 속에 있는 음식물을 삼키려는 반사운동이다.
4. ④모로반사(moro reflect)는 갑작스러운 외부 자극에 팔과 다리를 쭉 펴면서 껴안으려고 하는 반사운동이다.
5. ⑤원시반사(primitive reflect)에는 바빈스키, 모로, 파악, 걷기 반사 등이 있다.

22.청소년기(13-19세)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①친밀감 형성이 주요 발달과업이다.
2. ②신체적 발달이 활발하여 제2의 성장 급등기로 불린다.
3. ③특징적 발달 중 하나로 성적 성숙이 있다.
4. ④정서의 변화가 심하며 극단적 정서를 경험하기도 한다.
5. ⑤추상적 이론과 관념적 사상에 빠져 때로 부정적 정서를 경험한다.

23.아동기(7-12세)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄴ, ㄷ
2. ②ㄱ, ㄴ, ㄹ
3. ③ㄴ, ㄷ, ㄹ
4. ④ㄷ, ㄹ, ㅁ
5. ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

24.생애주기별 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄱ, ㄹ
3. ③ㄴ, ㄷ
4. ④ㄱ, ㄷ, ㄹ
5. ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ

25.이상행동과 사회복지실천에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①사회문화적 규범에서 벗어나거나 개인과 타인에게 불편과 고통을 유발하는 행동이다.
2. ②유일한 진단분류체계로 '정신질환 진단 및 통계편람(DSM)'이 있다.
3. ③이상행동의 개념은 사회문화, 역사진행과정의 영향을 받는다.
4. ④정신건강사회복지사가 전문실천가로 활동한다.
5. ⑤이상행동은 클라이언트들이 겪는 문제의 원인이나 결과가 되기도 한다.

26.사회조사과정에서 준수해야 할 연구윤리로 옳지 않은 것은?

1. ①참여자의 익명성과 비밀을 보장한다.
2. ②참여자가 원할 경우 언제든지 참여를 중단할 수 있음을 사전에 고지한다.
3. ③일반적으로 연구의 공익적 가치가 연구윤리보다 우선해야 한다.
4. ④참여자가 연구에 참여하여 얻을 수 있는 혜택은 사전에 고지한다.
5. ⑤참여자의 연구 참여는 자발적이어야 한다.

27.사회과학의 패러다임에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①실증주의는 연구결과를 해석할 때 정치적 가치나 이데올로기의 영향을 적극적으로 고려한다.
2. ②해석주의는 삶에 관한 심층적이고 주관적인 이해를 얻고자 한다.
3. ③비판주의는 사회변화를 목적으로 사회의 본질적이고 구조적 측면의 파악에 주목한다.
4. ④후기실증주의는 객관적인 지식에 대한 직접적 확증은 불가능하다고 본다.
5. ⑤포스트모더니즘은 객관적 실재와 진리의 보편적 기준을 거부한다.

28.종단연구(longitudinal study)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①베이비붐세대를 시간변화에 따라 연구하는 것은 추이연구(trend study)이다.
2. ②일정기간 센서스 자료를 비교하여 전국 인구의 성장을 추적하는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
3. ③매번 동일한 집단을 관찰하는 연구는 패널연구(panel study)이다.
4. ④시간에 따른 변화를 가장 정확하게 알려주는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.
5. ⑤일반 모집단의 변화를 시간변화에 따라 연구하는 것은 동류집단연구(cohort study)이다.

29.영가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄱ, ㄹ
3. ③ㄴ, ㄷ
4. ④ㄱ, ㄷ, ㄹ
5. ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ

30.사회조사의 목적에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①지난 해 발생한 데이트폭력사건의 빈도와 유형을 자세히 보고하는 것은 기술적 연구이다.
2. ②외상후스트레스로 퇴역한 군인을 위한 서비스개발의 가능성을 파악하기 위한 초기면접은 설명적 연구이다.
3. ③사회복지협의회가 매년 실시하는 사회복지기관 통계조사는 기술적 연구이다.
4. ④지방도시에 비해 대도시의 아동학대비율이 높은 이유를 보고하는 것은 설명적 연구이다.
5. ⑤지역사회대상 설문조사를 통해 사회복지서비스의 만족도를 조사하는 것은 기술적 연구이다.

31.다음 연구과제의 변수들을 측정할 때 ㄱ~ㄹ의 척도유형을 바르게 짝지은 것은?

1. ①ㄱ: 명목, ㄴ: 명목, ㄷ: 명목, ㄹ: 명목
2. ②ㄱ: 명목, ㄴ: 서열, ㄷ: 서열, ㄹ: 명목
3. ③ㄱ: 명목, ㄴ: 서열, ㄷ: 명목, ㄹ: 비율
4. ④ㄱ: 명목, ㄴ: 등간, ㄷ: 명목, ㄹ: 명목
5. ⑤ㄱ: 명목, ㄴ: 등간, ㄷ: 서열, ㄹ: 비율

32.조사설계의 내적 타당도와 외적 타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①어떤 변수가 다른 변수의 원인임을 정확하게 기술하는 것이 외적 타당도이다.
2. ②연구결과를 연구조건을 넘어서는 상황이나 모집단으로 일반화하는 정도가 내적 타당도이다.
3. ③내적 타당도는 외적 타당도의 필요조건이지만 충분조건은 아니다.
4. ④실험대상의 탈락이나 우연한 사건은 외적 타당도 저해요인이다.
5. ⑤외적 타당도가 낮은 경우 내적 타당도 역시 낮다.

33.피면접자를 직접 대면하는 면접조사가 우편설문에 비해 갖는 장점이 아닌 것은?

1. ①응답자의 익명성 보장 수준이 높다.
2. ②보충적 자료 수집이 가능하다.
3. ③대리 응답의 방지가 가능하다.
4. ④높은 응답률을 기대할 수 있다.
5. ⑤조사 내용에 대한 심층적 이해가 가능하다.

34.다음 변수의 측정 수준에 따른 분석 방법이 옳지 않은 것은?

1. ①ㄱ: 최빈값
2. ②ㄴ: 중위수
3. ③ㄷ: 백분율
4. ④ㄹ: 범위
5. ⑤ㅁ: 산술평균

35.델파이조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①전문가 패널을 대상으로 견해를 파악한다.
2. ②되풀이 되는 조사 과정을 통해 합의를 도출한다.
3. ③반대 의견에 대한 패널 참가자들의 감정적 충돌을 줄일 수 있다.
4. ④패널 참가자의 익명성 보장에 어려움이 있다.
5. ⑤조사 자료의 정리에 연구자의 편향이 발생할 수 있다.

36.관찰을 통한 자료 수집에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①피관찰자에 의해 자료가 생성된다.
2. ②비언어적 상황의 자료 수집이 용이하다.
3. ③자료 수집 상황에 대한 통제가 용이하다.
4. ④내면적 의식의 파악이 용이하다.
5. ⑤수집된 자료를 객관화하는 최적의 방법이다.

37.다음의 연구에서 활용한 질적 연구방법에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①개방코딩-축코딩-선택코딩의 방법을 활용한다.
2. ②범죄피해와 정신건강을 설명하는 이론 개발에 초점을 둔다.
3. ③단일사례에 대한 깊이 있는 분석에 초점을 둔다.
4. ④관찰대상의 개인적 설화(narrative)를 만드는 것에 초점을 둔다.
5. ⑤사회변화와 임파워먼트에 초점을 둔다.

38.다음의 연구에서 활용한 연구설계에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①테스트 효과의 발생 가능성이 낮다.
2. ②집단 간 동질성의 확인 가능성이 낮다.
3. ③사전 검사와 프로그램의 상호작용 효과의 통제가 가능하다.
4. ④자연적 성숙에 따른 효과의 통제가 가능하다.
5. ⑤실험집단의 개입 효과가 통제집단으로 전이된다.

39.연구의 외적 타당도를 저해하는 상황으로 옳은 것은?

1. ①연구대상의 건강 상태가 시간 경과에 따라 회복되는 상황
2. ②자아존중감을 동일한 측정도구로 사전-사후 검사하는 상황
3. ③사회적 지지를 다른 측정도구로 사전-사후 검사하는 상황
4. ④실험집단과 통제집단 간 연령 분포의 차이가 크게 발생하는 상황
5. ⑤자발적 참여자만을 대상으로 연구표본을 구성하게 되는 상황

40.단일사례설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄴ, ㄹ
3. ③ㄷ, ㄹ
4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ
5. ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ

41.단일사례설계의 결과 분석 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①시각적 분석은 변화의 수준, 파동, 경향을 고려해야 한다.
2. ②통계적 분석을 할 때 기초선이 불안정한 경우 평균비교가 적합하다.
3. ③평균비교에서는 평균과 표준편차를 함께 고려해야 한다.
4. ④경향선 분석에서는 기초선의 측정값을 두 영역으로 나누어 경향선을 구한다.
5. ⑤임상적 분석은 결과 판단에 주관적 요소의 개입 가능성이 크다.

42.측정의 오류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①연구자의 의도가 포함된 질문은 체계적 오류를 발생시킨다.
2. ②사회적으로 바람직한 응답은 체계적 오류를 발생시킨다.
3. ③측정의 오류는 연구의 타당도를 낮춘다.
4. ④타당도가 낮은 척도의 사용은 무작위 오류를 발생시킨다.
5. ⑤측정의 다각화는 측정의 오류를 줄여 객관성을 높인다.

43.변수의 조작적 정의에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ
2. ②ㄱ, ㄴ
3. ③ㄴ, ㄷ
4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ
5. ⑤ㄱ, ㄷ, ㄹ

44.표집오차(sampling error)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①신뢰수준을 높이면 표집오차는 감소한다.
2. ②모집단의 모수와 표본의 통계치 간의 차이이다.
3. ③표본의 크기가 커지면 표집오차는 커진다.
4. ④모집단의 동질성에 영향을 받는다.
5. ⑤표본으로 추출될 기회가 동등하면 표집오차는 감소한다.

45.｢마을만들기 사업 참여경험에 관한 연구｣의 엄격성을 높이는 방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄷ, ㄹ
3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
4. ④ㄱ, ㄴ, ㄹ
5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

46.표본추출에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①모집단을 가장 잘 대표하는 표본추출방법은 유의표집이다.
2. ②모집단이 이질적인 경우에는 표본의 크기를 줄여야 한다.
3. ③전수조사에서는 모수와 통계치의 구분이 필요하다.
4. ④표집오류를 줄이기 위해 층화표집방법(stratified sampling)을 사용할 수 있다.
5. ⑤체계적표집방법(systematic sampling)은 모집단에서 유의표집을 실시한 후 일정한 표본추출 간격으로 표본을 선정한다.

47.척도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1. ①리커트(Likert)척도는 개별문항의 중요도를 차등화한다.
2. ②보가더스(Bogardus)의 사회적 거리척도는 누적척도이다.
3. ③평정(rating)척도는 문항의 적절성 평가가 용이하다.
4. ④거트만(Guttman)척도는 다차원적 내용을 분석할 때 사용된다.
5. ⑤의미차별(semantic differential)척도는 느낌이나 감정을 나타내는 한 쌍의 유사한 형용사를 사용한다.

48.타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄴ, ㄷ
3. ③ㄷ, ㄹ
4. ④ㄱ, ㄴ, ㄹ
5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

49.신뢰도를 측정하는 방법으로 옳지 않은 것은?

1. ①동일한 상황에서 동일한 측정도구로 동일한 대상을 다시 측정하는 방법
2. ②측정도구를 반으로 나누어 두 개의 독립된 척도로 구성한 후 동일한 대상을 측정하는 방법
3. ③상관관계가 높은 문항들을 범주화하여 하위요인을 구성하는 방법
4. ④동질성이 있는 두 개의 측정도구를 동일한 대상에게 측정하는 방법
5. ⑤전체 척도와 척도의 개별항목이 얼마나 상호연관성이 있는지 분석하는 방법

50.할당표집방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①모집단의 주요 특성에 대한 정보를 활용한다.
2. ②모집단을 구성하는 주요 변수별로 표본을 할당한 후 확률표집을 실시한다.
3. ③지역주민 조사에서 전체주민의 연령대별 구성 비율에 따라 표본을 선정한다.
4. ④표본추출 시 할당틀을 만들어 사용한다.
5. ⑤우발적표집보다 표본의 대표성이 높다.