국가직 9급 · 2022

9급 국가직 공무원 국어 (2022-04-02)

총 19문항 · 제한시간 20분

정답과 해설은 문제지에 없어요. CBT에서 확인할 수 있어요.

  1. 1.밑줄 친 말의 쓰임이 옳지 않은 것은?

    1. ①그는 아까운 능력을 썩히고 있다.
    2. ②음식물 쓰레기를 썩혀서 거름으로 만들었다.
    3. ③나는 이제까지 부모님 속을 썩혀 본 적이 없다.
    4. ④그들은 새로 구입한 기계를 창고에서 썩히고 있다.
  2. 2.(가)~(라)를 고쳐 쓴 것으로 옳지 않은 것은?

    1. ①(가) : 오빠는 생김새가 나하고는 많이 달라.
    2. ②(나) : 좋은 결실을 맺었으면 하는 바램입니다.
    3. ③(다) : 내가 오직 바라는 것은 네가 잘됐으면 좋겠다는 거야.
    4. ④(라) : 신은 인간을 사랑하기도 하지만 인간에게 시련을 주기도 한다.
  3. 3.사자성어의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

    1. ①그는 구곡간장(九曲肝腸)이 끊어지는 듯한 슬픔에 빠졌다.
    2. ②학문의 정도를 걷지 않고 곡학아세(曲學阿世)하는 이가 있다.
    3. ③이유 없이 친절한 사람은 구밀복검(口蜜腹劍)일 수 있으니 조심해야 한다.
    4. ④신중한 태도로 문제의 본질에 접근하는 당랑거철(螳螂拒轍)의 자세가 필요하다.
  4. 4.다음 대화에서 나타난 ‘지민’의 의사소통 방식으로 가장 적절한 것은?

    1. ①자신의 면접 경험을 예로 들어 상대방을 설득하고 있다.
    2. ②상대방의 약점을 공략하며 상대방의 이견을 반박하고 있다.
    3. ③상대방의 견해를 존중하면서 자신의 의견을 제시하고 있다.
    4. ④상대방과의 갈등 해소를 위해 자신의 감정을 표현하고 있다.
  5. 5.다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

    1. ①‘양소유’는 장원급제를 하여 한림학사가 되었다.
    2. ②‘양소유’는 인간 세상에 환멸을 느껴 스스로 ‘성진’의 모습으로 되돌아왔다.
    3. ③‘성진’이 있는 곳은 인간 세상이 아니다.
    4. ④‘성진’은 자신의 외양을 통해 꿈에서 돌아왔음을 인식한다.
  6. 6.(가)~(라)의 ㉠~㉣에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

    1. ①㉠은 억울하게 해를 입은 충신을 가리킨다.
    2. ②㉡은 궁궐에 계신 임금을 가리킨다.
    3. ③㉢은 헤어진 연인을 가리킨다.
    4. ④㉣은 오랜 세월을 함께한 벗을 가리킨다.
  7. 8.다음 글의 ‘동기화 단계 조직’에 따라 (가)~(마)를 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

    1. ①(가)-(나)-(다)-(라)-(마)
    2. ②(가)-(다)-(나)-(라)-(마)
    3. ③(가)-(다)-(라)-(나)-(마)
    4. ④(가)-(라)-(다)-(나)-(마)
  8. 9.다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

    1. ①빅데이터를 활용하여 복지 사각지대를 줄이는 방안을 마련할 수 있다.
    2. ②복지 기관과 수급자 거주지 사이의 거리는 복지 혜택의 정도에 영향을 준다.
    3. ③복지 기관 접근성 분석 결과는 복지 셔틀버스 노선 증설의 근거가 된다.
    4. ④복지 공감 지도로 복지 혜택에 대한 수급자들의 개별 만족도를 파악할 수 있다.
  9. 10.㉠~㉣의 사례로 적절하지 않은 것은?

    1. ①㉠: ‘아이들의 코 묻은 돈’에서 ‘코’는 ‘콧물’의 의미로 쓰인다.
    2. ②㉡: ‘수세미’는 원래 식물의 이름이었지만 오늘날에는 ‘그릇을 씻는 데 쓰는 물건’이라는 의미로 쓰인다.
    3. ③㉢: ‘배꼽’은 일반적으로 ‘탯줄이 떨어지면서 배의 한가운데에 생긴 자리’를 가리키지만 바둑에서는 ‘바둑판의 한가운데’라는 의미로 쓰인다.
    4. ④㉣: 무서운 전염병인 ‘천연두’를 꺼려서 ‘손님’이라고 불렀다.
  10. 11.다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

    1. ①시장에게 빛 공해로 농장이 겪는 어려움에 대해 관심을 촉구하고 있다.
    2. ②건의에 대한 신뢰성을 높이기 위해 인용한 자료의 출처를 밝히고 있다.
    3. ③다른 지역에서 야간 조명으로 인한 폐해를 해결하기 위해 노력한 사례를 언급하고 있다.
    4. ④골프장의 야간 운영을 제한할 때 예상되는 문제점과 그 해결 방안에 대해 제시하고 있다.
  11. 12.다음 대화의 ㉠~㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

    1. ①㉠은 청자보다 화자에게, ㉡은 화자보다 청자에게 가까이 있는 대상을 가리킨다.
    2. ②㉢은 화자보다 청자에게 멀리 있는 대상을 가리킨다.
    3. ③㉢과 ㉣은 같은 대상을 가리킨다.
    4. ④㉤은 ㉡과 ㉢ 모두를 가리킨다.
  12. 13.다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

    1. ①아동의 권리에 대한 인식은 근대 이후에 형성되었다.
    2. ②「아동권리헌장」은 「아동권리협약」을 토대로 만들어졌다.
    3. ③「아동권리에 관한 제네바 선언」, 「아동권리협약」, 「아동권리헌장」에는 모두 아동의 발달에 대한 내용이 들어가 있다.
    4. ④「아동권리에 관한 제네바 선언」은 아동을 적극적인 권리의 주체로 인식함으로써 아동의 권리에 대한 진전된 성과를 이루었다.
  13. 14.다음 시에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

    1. ①현실을 초월한 순수 자연의 세계를 노래하고 있다.
    2. ②희망과 신념을 드러내는 단정적 어조로 표현하고 있다.
    3. ③시어들의 상징적인 의미를 통해 주제를 형성하고 있다.
    4. ④‘봄’과 ‘겨울’의 이원적 대립으로 시상을 전개하고 있다.
  14. 15.다음 글의 전개 순서로 가장 자연스러운 것은?

    1. ①(마)-(가)-(다)-(나)-(라)
    2. ②(마)-(가)-(라)-(다)-(나)
    3. ③(마)-(다)-(가)-(라)-(나)
    4. ④(마)-(다)-(나)-(가)-(라)
  15. 16.한자 표기가 옳지 않은 것은?

    1. ①오늘 협상에서 만족(滿足)할 만한 성과를 거두었다.
    2. ②김 위원의 주장을 듣고 그 의견에 동의하여 재청(再請)했다.
    3. ③우리 지자체의 해묵은 문제를 해결(解結)할 방안이 생각났다.
    4. ④다수가 그 의견에 동의하지 않았기에 재론(再論)이 필요하다.
  16. 17.다음 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 ㉠~㉣에서 고르면?

    1. ①㉠
    2. ②㉡
    3. ③㉢
    4. ④㉣
  17. 18.다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

    1. ①‘현’은 예전과 달라진 ‘박’의 태도가 자신의 작품 때문이라고 생각하고 있다.
    2. ②‘현’은 자신과 비슷한 처지에 있는 ‘박’을 통해 자신을 연민하고 있다.
    3. ③‘현’은 새 빌딩들을 보고 도시가 많이 변화하고 있음을 인지하고 있다.
    4. ④‘현’은 시뻘건 벽돌로 만든 경찰서를 보고 암울한 분위기를 느끼고 있다.
  18. 19.다음 규정에 근거할 때 옳지 않은 것은?

    1. ①(가)에 따라 ‘아래+집’은 ‘아랫집’으로 적는다.
    2. ②(가)에 따라 ‘쇠+조각’은 ‘쇳조각’으로 적는다.
    3. ③(나)에 따라 ‘전세+방’은 ‘전셋방’으로 적는다.
    4. ④(나)에 따라 ‘자리+세’는 ‘자릿세’로 적는다.
  19. 20.글쓴이의 견해에 부합하는 것은?

    1. ①문화의 전파 기제는 밈 이론보다는 의사소통 이론으로 설명하는 것이 적절하다.
    2. ②의사소통 이론에 따르면 문화의 수용 과정에는 수용 주체의 주관이 개입하지 않는다.
    3. ③의사소통 이론에 따르면 특정 공동체의 문화는 다른 공동체로 복제를 통해 전파될 수 있다.
    4. ④요크셔 푸딩 요리법이 요크셔 지방의 가정이나 개인에 따라 세부적인 차이를 보이는 현상은 밈 이론에 의해 설명할 수 있다.
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