문항 목록
1특성ㆍ요인 이론에 관한 평가로 옳지 않은 것은?
2진로상담자의 역할로 옳지 않은 것은?
3크럼볼츠(J. Krumboltz)가 제안한 사회학습진로이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
4진로상담에서 우유부단한 내담자를 위한 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
5청소년 진로 집단상담을 운영할 때 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?
6청소년 진로상담자가 갖추어야 할 역량으로 옳지 않은 것은?
7하렌(V. Harren)이 제안한 진로의사결정 유형으로 옳은 것은?
8진로상담에서 심리검사 실시 및 결과해석에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
9사비카스(M. Savickas)가 제안한 진로적응도의 하위 차원으로 옳은 것은?
10다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)가 제안한 직업적응이론에 기초하여 개발된 평가도구로 옳지 않은 것은?
11생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳은 것은?
12사회인지진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
13크럼볼츠(J. Krumboltz)가 제안한 계획된 우연이론(Planned Happenstance Theory)의 진로상담 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
14다음에 제시된 요인들을 공통적으로 설명하는 내용으로 옳은 것은?
15갓프레드슨(L. Gottfredson)의 제한ㆍ타협 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
16다음 사례에 나타난 내용을 탐색하는 진로상담 기법은?
17슈퍼(D. Super)의 C-DAC(Career Development Assessment and Counseling)모형의 평가 단계를 순서대로 옳게 나열한 것은?
18피터슨(G. Peterson) 등의 진로정보처리이론(Career Information Processing Theory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
19여성 대상으로 진로상담을 할 때 상담자가 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?
20다음에 제시한 특성을 갖는 검사로 옳은 것은?
21홀랜드(J. Holland) 성격이론의 가정으로 옳지 않은 것은?
22고용노동부 워크넷(www.work.go.kr)에서 제공하는 중ㆍ고등학생 대상 직업심리검사에 해당하지 않는 것은?
23다음에 제시된 진로교육의 각 영역별 세부목표가 적용되는 학교급은?
24슈퍼(D. Super)의 전생애이론 생애단계가 포함하는 하위단계로 옳은 것은?
25진로상담의 목표와 이론이 바르게 짝지어진 것은?
26게슈탈트 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
27교류분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
28현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
29참만남집단에 관한 설명으로 옳은 것은?
30행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
31정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
32합리정서행동(REBT) 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
33로저스(C. Rogers)의 인간중심 집단상담 과정에서의 경험을 모두 고른 것은?
34아들러(A. Adler)의 개인심리 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?
35말러(A. Mahler)의 집단상담 과정에서 집단의 과도기 단계 특징은?
36성적이 부진한 중학생들에게 학습능력 향상을 목적으로 체계화된 프로그램을 매주 1회 12주 진행되는 집단의 유형은?
37다음과 관련 있는 집단상담의 치료적 요인은?
38집단상담 초기단계에서 치료적 요소를 촉진하기 위한 방법으로 옳지 않은 것은?
39집단상담자의 전문적 자질이 아닌 것은?
40집단상담자의 윤리적 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
41두 명의 상담자가 공동으로 진행하는 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?
42집단규범에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
43집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
44중ㆍ고등학교 장면에서 청소년 집단상담을 진행할 때 집단상담자가 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?
45다음 대화에서 집단상담자가 적용한 기술(ㄱ~ㄴ)을 순서대로 옳게 나열한 것은?
46집단상담구조화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
47집단상담 평가과정을 순서대로 나열한 것은?
48집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
49집단상담에서 개인의 행동을 제한해야 할 경우를 모두 고른 것은?
50문제행동을 하는 집단원에 대한 집단상담자의 대처 반응을 연결한 것으로 옳지 않은 것은?
51개인상담과 비교한 가족상담의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
52체계이론을 적용한 가족에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
53가족상담 초기 단계에 상담자의 과업으로 옳지 않은 것은?
54다음 사례에서 상담자가 부부에게 시도하고 있는 구조적 가족상담 기법은?
55다음 상담자의 행동에 공통적으로 나타난 가족상담 윤리는?
56보웬(Bowen)의 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
57후기 가족상담의 발달에 영향을 준 요인으로 옳은 것은?
58듀발(Duvall)이 제시한 가족생활주기에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
59집단 따돌림 가해자인 청소년과 가족 사정을 위해 사용할 수 있는 도구와 목적의 연결로 옳지 않은 것은?
60다음 두 내담자 사례에 공통적으로 나타난 인지행동적 가족상담의 역기능적 신념은?
61다음 사례에서 상담자가 사용한 전략적 가족상담 기법은?
62사티어(Satir)의 의사소통 유형에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
63가족상담 모델에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?
64청소년기 자녀가 있는 가족의 특성 및 가족발달과제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
65가족상담 모델과 상담목표의 연결로 옳지 않은 것은?
66가족상담의 실제와 관련된 내용으로 옳지 않은 것은?
67가정 내에서 폭력문제를 보이는 청소년 가족에 대한 이해 및 개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
68이혼한 내담자와의 상담에서 부모-자녀 관계에 관한 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?
69가족상담 기법 및 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
70가족상담 이론가와 주요 개념 및 기법의 연결로 옳은 것은?
71부모와 청소년 자녀간의 갈등으로 가족상담에 참여한 사례에 대한 상담 방법으로 적절하지 않은 것은?
72다음 사례에 대한 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?
73다음 상담자와 아동의 대화에 나타난 이야기치료 기법은?
74다음이 설명하는 해결중심모델의 상담자-내담자 관계유형과 그 유형에 부여할 과제의 연결로 옳은 것은?
75가족상담 모델과 개입방법 예시의 연결로 옳은 것은?
76맥키치(W. McKeachie)가 제시한 정교화전략의 기법은?
77학습장애 진단에 사용하는 검사를 모두 고른 것은?
78다음에서 설명하는 학습전략은?
79다음에서 혜진이가 보이는 학습부진 요인은?
80학습의 요인 중 흥미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
81맥키치(W. McKeachie)가 제시한 학습전략 중 자원관리 전략이 아닌 것은?
82테일러(R. Taylor)가 제시한 학습과진아(overachiever)와 학습부진아(underachiever)의 비교특성으로 옳지 않은 것은?
83댄서로우(D. Dansereau)가 제시한 학습전략의 주전략이 아닌 것은?
84시간관리 전략으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
85노트필기 전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
86옥스퍼드와 크루칼(Oxford & Crookall)이 제시한 6가지 외국어 학습전략에 해당하지 않는 것은?
87학습장애 진단 모형으로서 중재반응(Response-to-Intervention) 모델에 관한 설명으로 옳은 것은?
88토마스와 로빈슨(Tomas & Robinson)의 PQ4R에 해당하지 않는 것을 모두 고른 것은?
89시험불안과 관련된 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
90학업부진 영재아를 돕기 위한 전략으로 옳지 않은 것은?
91발레란드와 비소네트(Vallerand & Bissonnette)가 제시한 학습동기의 단계 중 다음이 설명하는 단계는?
92마이켄바움과 굿맨(Meichenbaum & Goodman)이 제시한 자기-교시 훈련 단계에 따르면, 상담자는 보기의 바로 다음 단계로 무엇을 해야 하는가?
93반두라(A. Bandura)가 제시한 효능감 정보원이 아닌 것은?
94학업상담에서 검사를 사용할 때 주의사항으로 옳지 않은 것은?
95K-WISC-Ⅳ를 사용하여 얻을 수 있는 점수로 옳지 않은 것은?
96DSM-5에서 제시한 특정학습장애의 진단 기준으로 옳은 것은?
97A와 B에 들어갈 내용으로 옳게 짝지어진 것은?
98켈러(J. Keller)가 제시한 학습자의 동기를 유발하기 위해 충족되어야 할 조건이 아닌 것은?
99로젠샤인과 스티븐스(Rosenshine & Stevens)가 제시한 것으로, 학생과 긍정적인 관계를 형성할 수 있는 교사의 피드백을 모두 고른 것은?
100다음에서 설명하는 자기조절 학습전략은?
총 100문항 · 정답과 해설은 CBT에서 확인할 수 있어요
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