지방직 9급 · 2017

9급 지방직 공무원 교육학개론 (2017-06-17)

총 20문항 · 제한시간 20분

정답과 해설은 문제지에 없어요. CBT에서 확인할 수 있어요.

  1. 1.다음 내용에 가장 부합하는 것은?

    1. ①주입(注入)으로서의 교육
    2. ②주형(鑄型)으로서의 교육
    3. ③성년식(成年式)으로서의 교육
    4. ④행동수정(行動修正)으로서의 교육

  2. 2.조선시대 교육기관인 서원(書院)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①관학(官學)인 향교(鄕校)와 대비되는 사학(私學)이다.
    2. ②퇴계 이황은 서원의 교육목적을 위인지학(爲人之學)에 두었다.
    3. ③원규(院規) 혹은 학규(學規)라고 불리는 자체의 규약을 갖추고 있었다.
    4. ④교육의 기능뿐만 아니라 선현(先賢)을 숭상하고 그의 학덕을 기리는 제사의 기능도 겸하였다.

  3. 3.다음 내용과 관련이 있는 교육철학은?

    1. ①비판적 교육철학
    2. ②분석적 교육철학
    3. ③홀리스틱 교육철학
    4. ④프래그머티즘 교육철학

  4. 4.16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①고대 그리스ㆍ로마의 자유교육의 이상을 계승하였다.
    2. ②자연이나 실재하는 사물을 매개로 하는 실물교육을 도입하였다.
    3. ③민족적으로 각성된 관점에서 공동체 의식을 기르는 데 주력하였다.
    4. ④고등교육이 아닌 초등교육 수준에서 구체적인 교육 방안을 제안하였다.

  5. 5.다음 내용과 관련이 있는 교육사상가는?

    1. ①아퀴나스(T. Aquinas)
    2. ②소크라테스(Socrates)
    3. ③프로타고라스(Protagoras)
    4. ④아리스토텔레스(Aristoteles)

  6. 6.＜보기＞는 타일러(R. Tyler)의 교육목표 설정 절차에 대한 것이다. 그 순서가 올바른 것은?

    1. ①㉠ → ㉡ → ㉢ → ㉣
    2. ②㉠ → ㉢ → ㉡ → ㉣
    3. ③㉢ → ㉠ → ㉡ → ㉣
    4. ④㉢ → ㉡ → ㉠ → ㉣

  7. 7.(가)~(다)에 해당하는 교육과정의 개념을 바르게 짝지은 것은? (순서대로 (가), (나), (다))

    1. ①잠재적 교육과정, 공식적 교육과정, 영 교육과정
    2. ②잠재적 교육과정, 영 교육과정, 공식적 교육과정
    3. ③영 교육과정, 잠재적 교육과정, 공식적 교육과정
    4. ④영 교육과정, 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정

  8. 8.다음 내용에 가장 부합하는 교수ㆍ학습 방법은?

    1. ①플립드 러닝(flipped learning)
    2. ②문제중심학습(problem-based learning)
    3. ③자원기반학습(resource-based learning)
    4. ④교사주도학습(teacher-directed learning)

  9. 9.다음 내용에 해당하는 가네(R. Gagné)의 학습 성과 (learning outcomes) 영역은?

    1. ①언어정보
    2. ②운동기능
    3. ③인지전략
    4. ④지적기능

  10. 10.아동의 혼잣말(private speech)에 대한 비고츠키(L. Vygotsky)의 견해로 옳지 않은 것은?

    1. ①자기중심적 언어로서 미성숙한 사고를 보여준다.
    2. ②자신의 사고과정과 행동을 스스로 조절하고 주도 한다.
    3. ③연령이 증가함에 따라 점차 줄어들면서 내적 언어로 바뀐다.
    4. ④쉬운 과제보다 어려운 과제를 해결할 때 더 많이 사용한다.

  11. 11.프로이트(S. Freud)의 정신분석학적 상담이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①내담자는 합리적으로 불안을 조절할 수 없을 때 자아방어기제에 의존한다.
    2. ②상담자는 내담자의 불안을 초래한 행동자극을 분석하고 체계적 둔감법을 활용한다.
    3. ③상담자는 내담자의 저항과 전이 감정을 분석하여 무의식적 갈등을 해결하도록 돕는다.
    4. ④내담자의 행동은 무의식 속에 억압된 과거의 경험과 심리성적인 에너지에 의해서 결정된다.

  12. 12.다음 내용에 가장 부합하는 교육평가 유형은?

    1. ①총괄평가(summative evaluation)
    2. ②형성평가(formative evaluation)
    3. ③능력참조평가(ability-referenced evaluation)
    4. ④성장참조평가(growth-referenced evaluation)

  13. 13.검사도구의 타당도에 대한 옳은 설명을 ＜보기＞에서 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄷ
    2. ②ㄱ, ㄹ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ

  14. 14.다음은 정보처리이론에서 부호화(encoding)를 촉진하기 위한 전략을 설명한 것이다. (가)~(다)에 해당하는 전략을 바르게 짝지은 것은? (순서대로 (가), (나), (다))

    1. ①정교화, 심상, 조직화
    2. ②정교화, 조직화, 심상
    3. ③조직화, 정교화, 심상
    4. ④조직화, 심상, 정교화

  15. 15.보상적(補償的) 교육평등관에 해당하는 내용을 ＜보기＞에서 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄷ
    2. ②ㄱ, ㄹ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ

  16. 16.학교교육의 측면에서, 콜만(J. Coleman)의 사회자본에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

    1. ①학교에서 배운 지식과 기술에 따라 개인의 노동력에 차이가 발생한다.
    2. ②학교교육과 경제생산체제 간의 상응관계를 통해 학교가 자본주의 경제구조를 재생산한다.
    3. ③교사, 학생, 학부모 간의 친밀한 관계 형성은 학생의 학업성취도에 긍정적인 영향을 미친다.
    4. ④학교가 특정 계층의 문화를 보편적 가치로 가르치기 때문에 학업에서 상위 계층의 자녀가 유리하다.

  17. 17.다음 내용과 관련이 있는 학자는?

    1. ①일리치(I. Illich)
    2. ②프레이리(P. Freire)
    3. ③노울즈(M. Knowles)
    4. ④메지로우(J. Mezirow)

  18. 18.현행 교육공무원법에 규정된 용어의 정의로 옳지 않은 것은?

    1. ①직위란 1명의 교육공무원에게 부여할 수 있는 직무와 책임을 말한다.
    2. ②전직이란 교육공무원의 종류와 자격을 달리하여 임용하는 것을 말한다.
    3. ③강임이란 교육공무원의 직렬을 달리하여 하위 직위에 임용하는 것을 말한다.
    4. ④전보란 교육공무원을 같은 직위 및 자격에서 근무기관이나 부서를 달리하여 임용하는 것을 말한다.

  19. 19.다음 내용에 해당하는 교육행정의 원리는?

    1. ①수월성
    2. ②능률성
    3. ③효과성
    4. ④합법성

  20. 20.국･공립학교의 학교운영위원회에 대한 옳은 설명만을 ＜보기＞에서 있는 대로 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄷ
    2. ②ㄱ, ㄴ, ㄹ
    3. ③ㄴ, ㄷ, ㄹ
    4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ