9급 지방직 공무원 국어 (2017-12-16)

1.밑줄 친 어휘의 표기가 옳은 것은?

1. ①과거에 대해서는 너무 괴념치 않는 것이 좋다.
2. ②필요한 부분만 책에서 발체해서 발표할 수 있다.
3. ③고집대로만 했다간 문화제 계획마저도 와훼될 판이다.
4. ④나는 설명서에서 그 기계의 제원을 꼼꼼히 확인하였다.

2.호칭어와 지칭어의 사용이 적절한 것은?

1. ①(남편의 형에게) 큰아빠, 전화 받으세요.
2. ②(시부모에게 남편을) 오빠는 요즘 무척 바빠요.
3. ③(남편의 누나에게) 형님, 어떤 것이 좋을까요?
4. ④(다른 사람에게 자기 배우자를) 이쪽은 제 부인입니다.

3.다음 글에서 ‘칸트’의 견해로 볼 수 없는 것은?

1. ①개인적 계몽을 모든 사람이 이룰 수 있는 것은 아니다.
2. ②대중 일반의 계몽을 위한 이성의 사용을 이성의 공적 사용이라 불렀다.
3. ③미성년 상태에서 벗어나기 위해서는 스스로의 이성을 사용하려고 해야 한다.
4. ④개인적 계몽을 이룬 이들에게 자유가 주어진다면 독립에 대한 공포심에 빠지게 된다.

4.다음 시에 대한 감상으로 적절한 것은?

1. ①계절의 순환을 통해 자연의 위대함을 자각하고 있군.
2. ②결별의 슬픔을 자신의 영혼이 성숙하는 계기로 삼고 있군.
3. ③이별을 받아들이지 않으려는 의지적 자세를 엿볼 수 있군.
4. ④흩어져 떨어지는 꽃잎을 통해 인생의 무상함을 강조하고 있군.

5.띄어쓰기가 옳은 것은?

1. ①일이 얽히고 설켜서 풀기가 어렵다.
2. ②나를 알아 주는 사람은 너 밖에 없다.
3. ③그는 고향을 등지고 정처 없이 떠돌아다녔다.
4. ④잃어버린 물건을 찾겠다는 생각은 속절 없는 짓이었다.

6.한자 성어의 뜻풀이로 옳지 않은 것은?

1. ①결초보은(結草報恩):죽은 뒤에라도 은혜를 잊지 않고 갚음을 이르는 말.
2. ②방약무인(傍若無人):어떤 약으로도 치료할 수 없는 상태임.
3. ③절치부심(切齒腐心):몹시 분하여 이를 갈며 속을 썩임.
4. ④점입가경(漸入佳境):들어갈수록 점점 재미가 있음.

7.외래어 표기가 옳은 것만을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㅁ
2. ②ㄷ, ㄹ
3. ③ㄱ, ㄴ, ㄹ
4. ④ㄴ, ㄷ, ㅁ

8.㉠～㉣의 한자 병기가 옳지 않은 것은?

1. ①㉠
2. ②㉡
3. ③㉢
4. ④㉣

9.밑줄 친 말의 의미에 대응하는 단어로 적절하지 않은 것은?

1. ①이번 국경일에 국기를 단 집이 많았다.－揭載
2. ②차에 에어컨을 달고 싶지만 돈이 없다.－設置
3. ③오늘의 음식 값은 장부에 달아 두세요.－記錄
4. ④그는 어디에 가든 친구를 달고 다닌다.－帶同

10.문맥에 따른 배열로 가장 적절한 것은?

1. ①(나)－(라)－(가)－(다)－(마)
2. ②(나)－(가)－(마)－(라)－(다)
3. ③(다)－(마)－(라)－(나)－(가)
4. ④(다)－(라)－(마)－(가)－(나)

11.㉠～㉢에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은? (순서대로 ㉠, ㉡, ㉢)

1. ①그리고, 그러면, 만약
2. ②그리고, 그렇지만, 만약
3. ③예를 들면, 그러면, 말하자면
4. ④예를 들면, 그렇지만, 말하자면

12.㉠∼㉣의 고쳐 쓰기로 적절하지 않은 것은?

1. ①㉠은 글의 논리적인 흐름을 방해하고 있으므로 삭제한다.
2. ②㉡은 앞뒤 내용을 자연스럽게 연결해 주지 못하므로 ‘그러므로’로 바꾼다.
3. ③㉢은 어휘가 잘못 사용된 것이므로 ‘때문이다’로 고친다.
4. ④㉣은 서술어와 호응하지 않으므로 ‘황사가’로 고친다.

13.다음 글의 전개 방식에 대한 설명으로 적절한 것은?

1. ①자신의 주장을 밝히고 이와 상반된 견해를 반박하고 있다.
2. ②상호 대립된 견해를 제시하고 자신의 입장을 밝히고 있다.
3. ③용어에 대한 개념 차이를 밝히며 자신의 주장을 펼치고 있다.
4. ④시대적 변천 양상을 살피면서 바람직한 방향을 제시하고 있다.

14.다음 작품에 대한 설명으로 적절한 것은?

1. ①시적 대상과의 재회에 대한 소망을 담고 있다.
2. ②반어적 표현을 통해 화자의 정서를 부각하고 있다.
3. ③세속의 인연에 미련을 두지 않은 구도자의 자세를 드러내고 있다.
4. ④상황 인식－객관적 서경 묘사－종교적 기원의 3단 구성으로 되어 있다.

15.다음 글을 참고할 때, ＜보기＞에서 아이의 말에 대한 엄마의 말이 ‘반영하기’에 해당하는 것은?

1. ①너, 치과에 가기가 싫어서 그러지?
2. ②네가 치료보다 시험에 집중하고 싶구나.
3. ③내일 꼭 치과에 가야 하는지가 궁금했구나.
4. ④약속은 지켜야 하는 거니까 치과에 가야겠지.

16.밑줄 친 부분에 해당하는 것은?

1. ①그는 수줍음이 많은 사람이다.
2. ②그는 죽음을 각오하고 일에 매달렸다.
3. ③태산이 높음을 사람들은 알지 못한다.
4. ④나라를 위해 젊음을 바친 사람이 애국자다.

17.㉠～㉢에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

1. ①㉠과 ㉡은 모두 형님을 가리킨다.
2. ②㉠은 1인칭이고 ㉡은 2인칭이다.
3. ③㉡은 ㉠보다 높임 표현이다.
4. ④㉢은 ㉠과 달리 형님 이외의 다른 대상을 가리킬 수 있다.

18.㉠～㉢에 대한 설명으로 적절한 것은?

1. ①㉠과 달리 ㉡과 ㉢은 대상을 바라보는 관점의 다양성을 인정한다.
2. ②㉡과 달리 ㉠과 ㉢은 단일한 시간과 공간을 기준으로 대상을 파악한다.
3. ③㉢과 달리 ㉠과 ㉡은 대상을 있는 그대로 묘사하는 것이 회화의 목적이라 여긴다.
4. ④㉠, ㉡, ㉢은 모두 가까이 있는 대상은 크게, 멀리 있는 대상은 작게 표현하는 방식을 취한다.

19.다음 글에서 알 수 있는 내용이 아닌 것은?

1. ①‘작은언니’는 최소의 자립 형식이다.
2. ②‘는, 을’은 체언 등에 붙어서만 쓰이므로 단어이다.
3. ③‘그루, 것’은 그 통사적 성격이 명사와 동일하다.
4. ④‘샛노랗다, 손목’은 복합어이다.

20.㉠～㉣에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

1. ①㉠:산업화 과정에서 소외된 ‘아버지’의 왜소함을 드러낸다.
2. ②㉡:가난한 도시 빈민의 힘겨운 삶을 전쟁에 비유한다.
3. ③㉢:맹목적이고 무리한 산업화의 위압적 분위기를 나타낸다.
4. ④㉣:주민들의 노력으로 삶이 개선될 것임을 암시한다.