지방직 9급 · 2015
9급 지방직 공무원 한국사 (2015-06-27)
총 20문항 · 제한시간 20분
정답과 해설은 문제지에 없어요. CBT에서 확인할 수 있어요.
1.㉠ 국가에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ①옥저와 동예를 정복하였다.
- ②족외혼과 책화의 풍습이 있었다.
- ③별도의 행정구역인 사출도가 있었다.
- ④중국의 한과 대립할 정도로 성장하였다.
2.다음 고구려에서 일어난 사건을 시기 순으로 바르게 나열한 것은?
- ①ㄴ→ㄷ→ㄱ→ㄹ
- ②ㄴ→ㄷ→ㄹ→ㄱ
- ③ㄷ→ㄴ→ㄱ→ㄹ
- ④ㄷ→ㄴ→ㄹ→ㄱ
3.(가), (나) 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?
- ①백제 동성왕과 혼인 동맹을 맺었다.
- ②김씨에 의한 왕위 계승권이 확립되었다.
- ③진골 귀족 세력의 반발로 녹읍이 부활되었다.
- ④병부를 설치하고, 백관의 공복을 제정하였다.
4.1970년대 시행된 정책이 아닌 것은?
- ①금융실명제의 실시
- ②새마을운동의 추진
- ③통일벼의 전국적 보급
- ④수출 주도형 중화학 공업화
5.다음과 같은 현상이 일어나게 된 배경으로 옳지 않은 것은?
- ①사족의 향촌 지배력이 약화되었다.
- ②수령과 향리의 영향력이 약해졌다.
- ③향회는 수령의 부세 자문 기구로 전락하였다.
- ④양반 사족과 부농층이 향촌의 주도권 다툼을 벌였다.
6.8⋅15 광복 직후 일어난 역사적 사실로 옳은 것은?
- ①여운형은 조선건국동맹을 조직하였다.
- ②대한민국임시정부는 건국강령을 발표하였다.
- ③조선어학회는 우리말 큰사전 편찬을 시작하였다.
- ④모스크바 3상 회의에서 한반도 문제가 논의되었다.
7.다음 사건으로 인하여 발생한 역사적 사실은?
- ①동인과 서인으로의 분화
- ②남인과 북인으로의 분화
- ③노론과 소론으로의 분화
- ④서인과 남인 간의 예송논쟁
8.다음에서 설명하는 밑줄 친 ‘청(廳)’에 해당하는 것은?
- ①어영청
- ②상평청
- ③선혜청
- ④균역청
9.다음은 조선 후기 집필된 역사서의 일부이다. 이 책에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ①우리 역사의 독자적 정통론을 세워 이를 체계화하였다.
- ②단군-부여-고구려의 흐름에 중점을 두어 만주 수복을 희구하였다.
- ③중국 및 일본의 자료를 망라한 기전체 사서로 민족사 인식의 폭을 넓혔다.
- ④여러 영역을 항목별로 나눈 백과사전적 서술로 문화 인식의 폭을 확대하였다.
10.다음 취지서를 발표한 단체의 활동에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ①만민공동회를 개최하여 러시아의 침략 정책을 강력하게 규탄하였다.
- ②고종의 강제 퇴위 반대 운동을 전개하다가 일본의 탄압으로 해산되었다.
- ③방직, 고무, 메리야스 공장을 육성하여 경제 자립을 이루자는 운동을 전개하였다.
- ④일본의 황무지 개간에 대한 대중적인 반대운동을 일으켜 이를 철회시키는데 성공하였다.
11.다음에서 설명하는 인물의 업적으로 옳은 것은?
- ①「화엄일승법계도」를 저술하여 화엄사상을 정리하였다.
- ②중국에서 풍수지리설을 들여와 지세의 중요성을 일깨웠다.
- ③「십문화쟁론」을 지어 종파 간의 대립을 해소하고자 하였다.
- ④인도와 중앙아시아 지역을 여행하고 돌아와 「왕오천축국전」을 저술하였다.
12.밑줄 친 ‘북국(北國)’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①감찰 기관으로 중정대가 있었다.
- ②최고 교육 기관으로 태학감을 두었다.
- ③중앙의 정치 조직으로 3성 6부를 두었다.
- ④지방의 행정 조직으로 5경 15부 62주가 있었다.
13.다음 왕의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?
- ①승과 제도를 시행하였다.
- ②요세가 세운 백련사를 후원하였다.
- ③의천이 국청사를 창건하는 것을 후원하였다.
- ④거란과의 전쟁을 물리치기 위해 초조대장경을 조성하였다.
14.밑줄 친 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ①9경과 3사를 중심으로 교육하였다.
- ②유교적 합리주의 사관에 기초하여 삼국사기를 편찬하였다.
- ③유교 사상을 치국의 근본으로 삼아 시무 28조의 개혁안을 올렸다.
- ④「소학」과 「주자가례」를 중시하고 권문세족과 불교의 폐단을 비판하였다.
15.다음 설명과 관련된 사건으로 옳은 것은?
- ①어재연이 광성보에서 결사 항전하였다.
- ②제너럴 셔먼호 사건을 빌미로 일어났다.
- ③프랑스가 강화도 외규장각 도서를 약탈하였다.
- ④조선이 처음으로 서양 국가와 외교 관계를 맺었다.
16.동학농민운동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①전주화약 이후 조선 정부는 청·일 군대의 철수를 요청하였다.
- ②조선 정부는 농민들의 요구에 대응하여 삼정이정청을 설치하였다.
- ③청⋅일전쟁 발발 직후에도 전라도 지역을 중심으로 집강소가 운영되었다.
- ④일본군이 경복궁을 점령한 후 전라도와 충청도 지역의 농민군이 연합하였다.
17.1920년대 산미 증식 계획에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ①춘궁 퇴치⋅자력갱생 등을 내세웠다.
- ②쌀ㆍ잡곡에 대한 배급제도와 공출제도가 실시되었다.
- ③소작농을 보호한다는 명목으로 소작조정령을 발표하였다.
- ④공업화로 인한 일본의 식량 부족 문제를 해결하고자 실시하였다.
18.다음 법이 공포된 이후 나타난 일제의 지배 정책에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①마을에 애국반을 편성하여 일상생활을 통제하였다.
- ②일본식 성과 이름으로 고치는 창씨개명을 시행하였다.
- ③여성에게 작업복인 ‘몸뻬’라는 바지의 착용을 강요하였다.
- ④토지 현황 파악을 위해 전국적으로 토지 소유권을 조사하였다.
19.다음 괄호 안에 들어갈 사항으로 옳은 것만을 <보기>에서 모두 고른 것은?
- ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ②ㄱ, ㄹ, ㅁ
- ③ㄴ, ㄷ, ㅂ
- ④ㄹ, ㅁ, ㅂ
20.(가)~(다) 전시과에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은?
- ①ㄱ, ㄴ
- ②ㄱ, ㄷ
- ③ㄴ, ㄷ
- ④ㄷ, ㄹ