수능(한국사) (2013-07-12)

1.교사의 질문에 대한 학생의 대답으로 옳은 것은?

1. ①거대한 고인돌을 만들었어요.
2. ②바닥이 둥근 움집을 짓고 살았어요.
3. ③거푸집을 이용하여 도구를 제작했어요.
4. ④반량전, 명도전 등의 화폐를 사용했어요.
5. ⑤반달 돌칼을 사용하여 벼이삭을 추수했어요.

2.지도는 신라의 영역 변천을 나타낸 것이다. (가) 시기의 신라에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

1. ①병부를 설치하였다.
2. ②우산국을 정복하였다.
3. ③금관가야를 정복하였다.
4. ④당과 연합군을 결성하였다.
5. ⑤건원이라는 연호를 사용하였다.

3.(가)에 들어갈 왕에 대한 설명으로 옳은 것은?

1. ①신라와 연결되는 교통로를 개설하였다.
2. ②낙랑군을 몰아내고 세력을 확장하였다.
3. ③중요 지역에 5개의 소경을 설치하였다.
4. ④지방에 담로를 설치하고 왕족을 파견하였다.
5. ⑤장문휴를 보내어 산둥 반도의 덩저우를 공격하였다.

4.다음 건의를 수용한 왕의 정책으로 옳지 않은 것은? [3점]

1. ①12목을 설치하였다.
2. ②국자감을 정비하였다.
3. ③과거 제도를 도입하였다.
4. ④향리 제도를 정비하였다.
5. ⑤경학박사를 지방에 파견하였다.

5.검색창에 들어갈 기구가 추진한 개혁으로 옳은 것은? [3점]

1. ①소학교를 설립하였다.
2. ②재판소를 설치하였다.
3. ③8도를 23부로 개편하였다.
4. ④친위대, 진위대를 설치하였다.
5. ⑤은본위 화폐 제도를 채택하였다.

6.다음 주장이 제기될 당시의 상황으로 옳은 것은?

1. ①삼국 간섭이 일어났다.
2. ②러ㆍ일 전쟁이 발발하였다.
3. ③미국이 강화도를 침략하였다.
4. ④영국이 거문도를 점령하였다.
5. ⑤러시아가 절영도 조차를 요구하였다.

7.다음은 가상의 편지글이다. 밑줄 친 ‘조약’의 내용으로 옳은 것은?

1. ①통감부를 설치한다.
2. ②최혜국 대우를 인정한다.
3. ③조선 연해에 대한 측량을 허용한다.
4. ④일본 공사관에 경비병을 주둔시킨다.
5. ⑤재정 분야에 일본인 고문을 초빙한다.

8.밑줄 친 ‘이 제도’에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

1. ①춘궁기에 빈민에게 곡식을 대여해 주었다.
2. ②농민에게 1년에 군포 1필을 납부하게 하였다.
3. ③토산물 대신 쌀, 동전 등으로 납부하게 하였다.
4. ④일부 상류층 양인에게 선무군관포를 부과하였다.
5. ⑤풍흉에 관계없이 토지 1결 당 미곡 4두를 부과하였다.

9.다음 자료의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

1. ①별무반 조직
2. ②천리장성 축조
3. ③정동행성 설치
4. ④쌍성총관부 수복
5. ⑤팔만대장경 완성

10.(가) ~(마)의 주요 내용으로 옳지 않은 것은? [3점]

1. ①(가) -중국 중심의 전통적 세계관을 탈피해야 한다.
2. ②(나) -한반도 중심의 협소한 사관을 극복해야 한다.
3. ③(다) -생산을 촉진하기 위해 소비를 장려해야 한다.
4. ④(라) -영업전을 설정하고 매매를 금지해야 한다.
5. ⑤(마) -정밀하고 실용적인 지도 제작이 필요하다.

11.(가) ~ (라) 시기에 있었던 사실로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄱ, ㄷ
3. ③ㄴ, ㄷ
4. ④ㄴ, ㄹ
5. ⑤ㄷ, ㄹ

12.다음은 어느 인물의 연보이다. 이 인물의 활동으로 옳은 것은?

1. ①독립 협회 설립을 주도하였다.
2. ②대한매일신보의 발행 책임을 맡았다.
3. ③조사 시찰단의 일원으로 일본을 다녀왔다.
4. ④보빙사를 이끌고 미국 대통령을 방문하였다.
5. ⑤참정대신 자격으로 관민 공동회에서 연설하였다.

13.(가), (나) 사건 사이에 일어난 사실로 옳은 것은? [3점]

1. ①명과 일본 간의 휴전 회담이 결렬되었다.
2. ②권율이 행주산성에서 일본군을 격퇴하였다.
3. ③도요토미 히데요시가 전국시대를 통일하였다.
4. ④조선은 훈련도감을 설치하고 전열을 정비하였다.
5. ⑤조선군이 한산도 앞바다에서 일본군을 격퇴하였다.

14.다음 대화에 나타난 정책에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄱ, ㄷ
3. ③ㄴ, ㄷ
4. ④ㄴ, ㄹ
5. ⑤ㄷ, ㄹ

15.다음 자료를 통해 학생들이 조선의 경제 상황에 대해 추론한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점]

1. ①곡물 가격이 폭등하였을 거야.
2. ②지주들의 소득이 증가하였을 거야.
3. ③면방직 수공업이 타격을 받았을 거야.
4. ④객주, 여각이 거류지 무역을 하였을 거야.
5. ⑤일부 지역에서 방곡령이 선포되었을 거야.

16.(가), (나) 주장에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄱ, ㄷ
3. ③ㄴ, ㄷ
4. ④ㄴ, ㄹ
5. ⑤ㄷ, ㄹ

17.다음 신문이 발행된 시기의 사회 모습으로 옳지 않은 것은?

1. ①교정청에서 회의를 하고 있는 관리
2. ②서대문에서 전차를 타고 있는 학생
3. ③백동화를 제일 은행권으로 교환하는 상인
4. ④국채 보상 기성회에 성금을 기탁하는 부녀자
5. ⑤국문 연구소에서 우리말을 연구하고 있는 학자

18.다음 단체에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

1. ①서울 진공 작전을 추진하였다.
2. ②한ㆍ러 은행 폐쇄를 주장하였다.
3. ③일제의 황무지 개간을 반대하였다.
4. ④고종 강제 퇴위 반대 운동을 주도하였다.
5. ⑤공화 정체의 근대 국가 수립을 목표로 하였다.

19.밑줄 친 ‘왕’의 재위 시기에 있었던 사실로 옳지 않은 것은?

1. ①전국 지도인 팔도도를 제작하였다.
2. ②금속 활자로 상정고금예문을 인쇄하였다.
3. ③농민의 경험을 바탕으로 농사직설을 간행하였다.
4. ④백성들의 문자 생활을 위해 훈민정음을 창제하였다.
5. ⑤한양을 기준으로 역법을 계산한 칠정산을 편찬하였다.

20.다음 자료의 (가)에 들어갈 내용으로 옳은 것은? [3점]

1. ①안핵사로 파견되는 이용태
2. ②집강소를 설치하는 김개남
3. ③만석보 공사를 강행하는 조병갑
4. ④우금치 전투에서 농민군을 지휘하는 전봉준
5. ⑤보은 집회에서 교조 신원을 주장하는 최시형