수능 · 2013

수능(동아시아사) (2013-11-07)

총 20문항

정답과 해설은 문제지에 없어요. CBT에서 확인할 수 있어요.

  1. 1.(가)에 들어갈 자료로 적절한 것은? [3점]

    1. ①
    2. ②
    3. ③
    4. ④
    5. ⑤
  2. 2.(가), (나) 도시에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ
  3. 3.(가) 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①유학을 장려하였다.
    2. ②전국에 군현을 설치하였다.
    3. ③초원 지역의 유목 세계를 지배하였다.
    4. ④야마타이국을 지배하며 위세를 떨쳤다.
    5. ⑤어우 락 왕국을 멸망시키고 남 비엣(남월)을 세웠다.
  4. 4.(가), (나) 국가를 둘러싼 국제 관계에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ
  5. 5.지도에 나타난 시기의 상황으로 옳지 않은 것은? [3점]

    1. ①강남 지방의 개발이 촉진되었다.
    2. ②인구 이동이 연쇄적으로 발생하였다.
    3. ③위만이 무리를 이끌고 한반도에 들어와 집권하였다.
    4. ④북방 민족이 화북 지역에 새로운 정권을 수립하였다.
    5. ⑤한족의 이동과 함께 중원 지역의 문화가 각지로 전파되었다.
  6. 6.(가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은?

    1. ①가부키 등 공연 문화의 성행
    2. ②경극 등 다양한 전통극의 유행
    3. ③수상 인형극 등 극예술의 발달
    4. ④만요 가나로 쓰인 시가 작품의 출현
    5. ⑤쯔놈 문자로 쓰인 장편 소설의 등장
  7. 7.(가)에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

    1. ①한 무제 시기의 대대적인 정벌로 세력이 약화되었다.
    2. ②중원 지역을 차지하고 고구려 등과 우호 관계를 맺었다.
    3. ③북주, 북제 등으로부터 조공을 받으며 위세를 떨치기도 하였다.
    4. ④발해를 멸망시킨 후 만리장성 이남 지역까지 영토를 확장 하였다.
    5. ⑤서쪽의 호라즘을 정복하여 중앙아시아로 이어지는 교통로를 확보하였다.
  8. 8.(가), (나) 조약에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]

    1. ①(가) - 메이지 정부가 개정의 대상으로 삼은 조약이었다.
    2. ②(가) - 미국이 화친 조약 체결 후 자유 무역을 요구함으로써 맺어졌다.
    3. ③(나) - 조선이 자주국이며 일본과 동등한 권리를 갖는다고 명기하였다.
    4. ④(나) - 일본이 운요호 사건을 계기로 개항을 강요함으로써 체결되었다.
    5. ⑤(가), (나) - 영토의 할양과 배상금 지급 조항을 포함하였다.
  9. 9.다음 자료에 나타난 시기의 동아시아 상황으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ
  10. 10.밑줄 친‘강화 조약’에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

    1. ①한국, 중국 등 피해 당사국이 제외된 채 체결되었다.
    2. ②동아시아의 반공망을 강화하려는 미국의 의도가 반영되었다.
    3. ③일본의 주권을 회복시키고 국제 사회로의 복귀를 가능하게 하였다.
    4. ④미군의 일본 주둔을 허용한 미∙일 안전 보장 조약과 함께 체결되었다.
    5. ⑤남양(태평양) 군도에 대한 일본의 권익을 인정하는 대신 영∙일 동맹을 해체시켰다.
  11. 11.다음 자료에 나타난 사상에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ
  12. 12.(가)와 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①진∙한 대에 중앙 집권 체제를 추구하는 과정에서 정비되었다.
    2. ②송 대에는 황제권 강화를 위해 전시가 처음으로 실시되었다.
    3. ③원 대에는 제한적으로 시행되어 관리 등용에서 비중이 낮았다.
    4. ④명∙청 대에는 학교 제도와 결합되면서 신사층 형성에 기여하였다.
    5. ⑤고려에서는 광종 때 도입된 후 음서제와 함께 관리 등용 제도로 정착되었다.
  13. 13.교사의 질문에 대한 학생의 대답으로 적절하지 않은 것은? [3점]

    1. ①갑: 군주의 권한이 더욱 강화되었어요.
    2. ②을: 국가 간의 인적 교류가 활발해졌어요.
    3. ③병: 조각, 건축 등 조형 예술이 발전하였어요.
    4. ④정: 불경의 학습과 함께 한자의 보급이 촉진되었어요.
    5. ⑤무: 사대부가 지배 계층으로 정착하는 데 기여하였어요.
  14. 14.다음 전쟁의 결과에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①청은 배상금을 지불하고 타이완을 할양하였다.
    2. ②청은 외국 군대가 베이징에 주둔하는 것을 허용하였다.
    3. ③일본과 러시아는 각각 쿠릴 열도와 사할린 섬을 차지하였다.
    4. ④일본은 뤼순, 다롄 두 항구와 남만주 철도 이권을 획득하였다.
    5. ⑤일본은 을사조약을 강요하여 대한 제국을 보호국으로 만들었다.
  15. 15.(가)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

    1. ①책봉을 하기 위하여 파견된 사절이었다.
    2. ②막부로부터 슈인장을 발급받아 활동하였다.
    3. ③매년 막대한 양의 은과 비단을 공물로 받아 왔다.
    4. ④일본이 비단 등 중국산 물자를 수입하는 중요한 창구였다.
    5. ⑤임진 전쟁 이후 일본과 국교가 재개되면서 여러 차례 파견 되었다.
  16. 16.(가)에 대한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?

    1. ①에스파냐가 전개한 갈레온 무역의 거점을 살펴본다.
    2. ②정성공이 반청 운동의 근거지로 삼은 지역을 찾아본다.
    3. ③왜구 문제를 해결하기 위하여 조선이 정벌한 섬을 알아본다.
    4. ④명의 해금 정책 실시 후 중계 무역으로 번영한 지역을 조사한다.
    5. ⑤에도 막부가 네덜란드 인에게 개방하여 교역을 허용한 지역을 파악한다.
  17. 17.(가)에 나타난 사상에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①형이상학적 학문 경향을 비판하고 실증을 중시하였다.
    2. ②앎은 실천을 통하여 완성된다는 지행합일을 강조하였다.
    3. ③중국에서는 명∙청 대를 통해 관학의 지위를 유지하였다.
    4. ④조선에서는 이황과 이이를 거치면서 이론적으로 심화되었다.
    5. ⑤일본에서는 하야시 라잔에 의해 신분 질서를 강화하는 이념으로 부각되었다.
  18. 18.(가) 시기 동아시아의 정치 상황으로 옳은 것은? [3점]

    1. ①한국 - 부정 선거에 반발해 4∙19 혁명이 일어났다.
    2. ②중국 - 덩 샤오핑이 개혁∙개방 정책을 추진하였다.
    3. ③베트남 - 파리 평화 협정의 결과 미군이 철수하였다.
    4. ④타이완 - 계엄령이 해제되고 총통 직선제 개헌이 이루어졌다.
    5. ⑤일본`-‘` 55년 체제’가 붕괴하고 비자민당 연립 정권이 수립되었다.
  19. 19.(가)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ
  20. 20.지도의 (가), (나) 지역에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①(가) - 난징 조약의 결과 청이 영국에 할양한 지역이다.
    2. ②(가) - 일본이 중∙일 전쟁 발발 후 난징 대학살을 저지른 곳이다.
    3. ③(나) - 판 보이 쩌우가 신해혁명 후 베트남 광복회를 조직한 근거지이다.
    4. ④(나) - 일본이 독일의 이권을 승계하게 되자 5∙4 운동을 통하여 반환을 요구한 지역이다.
    5. ⑤(가)는 제1차 아편 전쟁이, (나)는 제2차 아편 전쟁이 일어난 곳이다.