9급 국가직 공무원 국어 (2012-04-07)

1.우리말 표현으로 가장 옳은 것은?

1. ①다문화 가정에 대한 인식의 변화와 관심이 높아지고 있다.
2. ②우리가 기름을 아껴 쓴다면 자원의 낭비도 막고 깨끗한 환경도 유지할 수 있다.
3. ③시민 각자가 환경 정보에 대해 접근할 수 있고 참여할 수 있는 기회를 갖도록 해야 한다.
4. ④학교에서는 학생들의 건강과 쾌적한 교실 환경을 조성하기 위하여 공기 청정기를 설치하기로 하였다.

2.밑줄 친 단어의 의미와 가장 가까운 것은?

1. ①그는 장사꾼의 손에 놀아날 정도로 세상 물정에 어둡다.
2. ②제삿날 손을 치르고 나면 온몸이 쑤신다는 사람들이 많다.
3. ③마감 일이 이제 코앞으로 다가와서 더 이상 손을 늦출 수가 없다.
4. ④대기업들이 온갖 사업에 손을 뻗치자 중소기업들은 설 곳을 잃게 되었다.

3.다음 글의 전개 순서로 가장 적절한 것은?

1. ①ㄴ－ㄷ－ㄹ－ㄱ
2. ②ㄴ－ㄹ－ㄱ－ㄷ
3. ③ㄷ－ㄴ－ㄱ－ㄹ
4. ④ㄷ－ㄹ－ㄱ－ㄴ

4.다음 글에 나타난 서술 방식으로 옳은 것은?

1. ①인용
2. ②분류
3. ③예시
4. ④서사

5.( )에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? (순서대로 ㉠, ㉡)

1. ①경제적(經濟的), 문화적(文化的)
2. ②물리적(物理的), 형이상학적(形而上學的)
3. ③현실적(現實的), 이상주의적(理想主義的)
4. ④천편일률적(千篇一律的), 다원론적(多元論的)

6.밑줄 친 것 중 보조사인 것은?

1. ①이 물건은 시장에서 사 왔다.
2. ②개는 늑대와 비슷하게 생겼다.
3. ③그것은 교사로서 할 일이 아니다.
4. ④나는 거칠 것 없는 바다의 사나이다.

7.의존 형태소이면서 실질 형태소인 것만으로 묶인 것은?

1. ①놓－, 가－
2. ②－고, －ㅆ－
3. ③영희, 책, 집
4. ④－는, －을, －에

8.언어 예절에 맞는 것은?

1. ①(같은 반 친구에게) 철수야, 선생님이 너 교무실로 오시래.
2. ②(선생님과의 대화에서) 선생님, 저는 김해 김씨입니다.
3. ③(점원이 손님에게) 전부 합쳐서 6만 9천원 되시겠습니다.
4. ④(할아버지와 손자의 대화에서) 할아버지, 제가 말씀을 올리겠습니다.

9.밑줄 친 단어 중 어문 규정에 맞지 않는 것은?

1. ①불 좀 쬐어야겠구나.
2. ②선배님, 다음에 봬요.
3. ③점점 목을 죄여 오는 느낌이야.
4. ④될 대로 되라는 식의 사고는 좋지 않아.

10.다음에 제시된 단어를 사전 등재 순서에 맞게 배열한 것은?

1. ①ㄱ－ㄴ－ㄷ－ㄹ－ㅁ
2. ②ㄱ－ㄴ－ㄹ－ㄷ－ㅁ
3. ③ㄴ－ㄱ－ㄷ－ㅁ－ㄹ
4. ④ㄴ－ㄱ－ㅁ－ㄷ－ㄹ

11.다음 글에서 글쓴이가 긍정적으로 평가하는 것만으로 묶인 것은?

1. ①혼탁, 불순, 감염, 섞임
2. ②자유, 풍요, 세련, 순결
3. ③외딴섬, 쇄국, 빗장, 북벌
4. ④단색, 유니폼, 순화, 전체주의

12.밑줄 친 단어와 문맥적으로 가장 가까운 것은?

1. ①관찰하고
2. ②예언하고
3. ③간주하고
4. ④전망하고

13.다음 작품이 지닌 특징으로 적절하지 않은 것은?

1. ①높임법을 활용하여 주제 의식을 강화하고 있다.
2. ②공감각적 비유로 정서적 분위기를 조성하고 있다.
3. ③수미 상관의 방식으로 구조적 완결성을 높이고 있다.
4. ④두 제재의 속성과 관계를 통해 주제를 형상화하고 있다.

14.다음 작품을 내재적 관점에서 바라보고 있는 것은?

1. ①시인의 의지적 삶이 곳곳에서 느껴져.
2. ②'눈'과 '기침하는 행위'의 상징성이 뚜렷이 부각되고 있어.
3. ③시인은 죽음조차도 별로 두려워하지 않았던 사람인 것 같아.
4. ④4ㆍ19 혁명 이후, 강렬한 현실 인식에서 나온 작품인 것 같아.

15.밑줄 친 단어와 문맥상 의미가 가장 가까운 것은?

1. ①형상(形象)
2. ②상념(想念)
3. ③업적(業績)
4. ④후예(後裔)

16.다음 글에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

1. ①칠수는 비유적인 표현을 통해 현실을 비판하고 있어.
2. ②칠수의 대화 상대는 착실하고 검소한 사람인 것 같아.
3. ③칠수는 다른 사람의 경우를 예로 들어 상대를 설득하고 있어.
4. ④칠수는 시종일관 강한 어조를 유지하면서 자신의 생각을 얘기하고 있어.

17.밑줄 친 한자 성어의 쓰임이 옳지 않은 것은?

1. ①민족을 위해 어떤 일이든 견마지로(犬馬之勞)를 다하겠어요.
2. ②조직의 발전을 위해 읍참마속(泣斬馬謖)의 심정으로 감싸 안아 줘요.
3. ③고생하다 돌아가신 어머님 생각에 풍수지탄(風樹之嘆)을 금할 수가 없어.
4. ④자존심 강한 그이지만, 모르는 것이 있을 때는 불치하문(不恥下問)할 줄 알아.

18.밑줄 친 단어 중 표준어인 것은?

1. ①살다 보면 별 희안한 일이 다 생기지요.
2. ②고향에서 온 편지를 뜯어본 그의 심정은 착찹하기 이를 데 없었다.
3. ③이렇게 심하게 아픈 줄 알았더라면 진즉 병원에 가 볼 것을 그랬다.
4. ④그가 그처럼 흉칙스러운 생각을 가지고 있었다는 게 믿어지지 않았다.

19.다음 글에 대한 이해로 적절한 것은?

1. ①윤직원 영감은 실망이 컸겠군.
2. ②시할머니는 자애로운 분인 것 같아.
3. ③박 씨는 부유한 집안에서 시집왔겠군.
4. ④고 씨의 현재 심경은 아주 절망적일 거야.

20.다음 글의 내용과 일치하는 것은?

1. ①한국과는 달리 일본에서는 변사가 막간극을 공연했다.
2. ②한국에 극장가가 형성되기 시작한 것은 1900년경이었다.
3. ③한국은 영화의 장편화로 무대에 서는 변사의 수가 늘어났다.
4. ④자막과 반주 음악의 등장으로 변사의 중요성이 더욱 높아졌다.