문항 목록
1다음은 여러 나라에서 행해졌던 제천 행사에 대한 자료이다. (가)~(다) 국가의 생활 모습으로 옳은 것은?
2다음은 어느 관리의 가상 업무 일지이다. 이 관리가 소속된 기구에 대한 설명으로 옳은 것은?
3다음 수업 장면에서 교사의 질문에 대한 학생의 대답으로 옳지 않은 것은? [3점]
4밑줄 친 ‘이 법’의 시행 결과로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?
5다음은 어떤 지역을 방문하고 쓴 기행문의 일부이다. 이 지역에 대한 조사 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]
6다음 정책을 실시한 왕에 대한 설명으로 옳은 것은?
7다음은 남북국의 중앙 정치 기구에 대한 자료이다. (가), (나)기구에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점]
8그림은 어떤 두 왕의 가상 대화 장면이다. (가), (나)왕에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점] 우리 두 나라의 굳건한 동맹의 결실
9다음 사건이 일어났던 시기의 사회 상황으로 옳은 것은?
10다음 정책이 시행될 당시의 경제 상황으로 옳은 것은?
11다음을 발표한 독립 운동 기관의 활동으로 옳지 않은 것은?
12다음 논쟁이 전개될 당시의 정세를 알아보기 위한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [3점]
13다음은 어떤 두 나라의 유물이다. (가), (나) 유물을 제작한 나라의 문화에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
14다음 사건의 발생 배경으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?
15다음 서적의 저자에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]
16다음을 통해 알 수 있는 사건의 결과로 옳은 것은? [3점]
17다음 기구가 제작된 시기의 과학 기술에 대한 설명으로 옳은 것은?
18다음의 ‘이 조직’의 활동으로 옳은 것은?
19다음은 어느 사찰에 대한 답사 계획서이다. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]
20다음 제도가 처음 시행되었던 시기의 농촌 상황으로 적절한 것은? [3점]
총 20문항 · 정답과 해설은 CBT에서 확인할 수 있어요
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