수능 · 2010

수능(한국근ㆍ현대사) (2010-03-12)

총 20문항

정답과 해설은 문제지에 없어요. CBT에서 확인할 수 있어요.

  1. 1.밑줄 친 ‘의궤’와 관련된 역사적 사실에 해당하는 것은?

    1. ①영국이 거문도를 불법 점령하였다.
    2. ②일본 군함이 강화도를 침범하였다.
    3. ③천주교 박해 문제로 병인양요가 일어났다.
    4. ④오페르트가 남연군의 묘를 도굴하려 하였다.
    5. ⑤어재연이 광성보에서 치열한 전투를 벌였다.

  2. 2.그림이 보여주는 개혁에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①지주제가 강화되었다.
    2. ②미 군정 시기에 실시되었다.
    3. ③자영농의 수가 늘어나게 되었다.
    4. ④토지를 무상으로 나누어 주었다.
    5. ⑤북한의 토지 개혁에 영향을 주었다.

  3. 3.기사를 읽고 나눈 대화로 적절하지 않은 것은? [3점]

    1. ①갑:사진 속의 인물은 ‘홍범도’야.
    2. ②을 : 그는 봉오동 전투와 청산리 전투에서 활약하였어.
    3. ③병:그와 함께 자유시로 간 독립군들은 큰 시련을 겪었어.
    4. ④정:그는 임시 정부 직속의 참의부에서 활동하기도 하였지.
    5. ⑤무:그는 중앙 아시아 지역에서 살다가 생을 마감하였나봐.

  4. 4.(가)와 (나) 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①(가) -여성들의 사회 참여 의식이 성장하였다.
    2. ②(가) -여성 교육 기관이 처음 만들어지게 되었다.
    3. ③(나) -근우회 활동의 영향을 받아 추진되었다.
    4. ④(나) -대구에서 시작되어 전국으로 확산되었다.
    5. ⑤(가), (나) -사회주의의 영향을 받아 일어났다.

  5. 5.가상 일기의 ‘집회’에서 나온 주장으로 가장 적절한 것은? [3점]

    1. ①독립신문 간행
    2. ②헌의 6조 채택
    3. ③대한국 국제 철회
    4. ④미국이 가져간 철도 부설권 회수
    5. ⑤일본의 황무지 개간권 요구 반대

  6. 6.밑줄 친 ‘이 신문’에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①박문국에서 발행되었다.
    2. ②천도교의 기관지 역할을 하였다.
    3. ③을사조약의 부당성을 성토하였다.
    4. ④하층민과 부녀자를 주독자층으로 삼았다.
    5. ⑤순한글로 간행되었으며 영문판도 발행되었다.

  7. 7.그림에 나타난 정책에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]

    1. ①일본인 재정 고문의 주도로 추진되었다.
    2. ②담당 기구로 동양 척식 주식 회사를 설립하였다.
    3. ③시행 과정에서 일본으로부터 거액의 차관이 들어왔다.
    4. ④조선의 중소 상공업자들이 경제적 손실을 입게 되었다.
    5. ⑤대한제국의 금융을 장악하려는 일본의 의도가 담겨 있다.

  8. 8.자료의 운동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    1. ①시위가 확산되면서 폭력적인 양상이 나타났다.
    2. ②해외에서도 동포들이 만세 시위를 전개하였다.
    3. ③아시아 여러 국가의 민족 운동에 영향을 끼쳤다.
    4. ④연통제 조직을 통해 전국적인 시위로 확산되었다.
    5. ⑤제1차 세계대전 이후 국제 정세의 영향을 받았다.

  9. 9.빈칸 (가)에 실을 수 있는 기사의 제목으로 적절하지 않은 것은? [3점]

    1. ①인터뷰 - 녹두 장군 전봉준을 만나다
    2. ②긴급 보도 - 일본, 궁궐 난입하여 국모 시해
    3. ③생생 현장 - 집강소 운영에 대한 민심의 동향
    4. ④사설 - 신분제 폐지는 거스를 수 없는 대세이다
    5. ⑤사건 분석 - 농민군과 정부의 극적인 타협의 배경은?

  10. 10.다음 글을 쓴 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①진단학회에서 활동하였다.
    2. ②조선 상고사를 저술하였다.
    3. ③실증적 역사 연구 방법을 중시하였다.
    4. ④한국사의 세계사적 보편성을 강조하였다.
    5. ⑤독립 운동의 일환으로 역사를 연구하였다.

  11. 11.지도의 (가)와 (나) 사건에 대한 설명으로 옳은 것은?

    1. ①(가) - 만주 사변이 일어나는 원인이 되었다.
    2. ②(가) - 대한민국 임시 정부 수립에 영향을 주었다.
    3. ③(나) - 신한 청년단의 지원으로 이루어졌다.
    4. ④(나) - 치안 유지법을 제정하는 배경이 되었다.
    5. ⑤(가), (나) - 한인 애국단원이 일으켰다.

  12. 12.그림에 나타난 할머니의 경험을 알아보기 위한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?

    1. ①헌병 경찰이 수행한 역할을 알아본다.
    2. ②미쓰야 협정이 끼친 영향을 조사한다.
    3. ③회사령 시행이 가져온 결과를 파악한다.
    4. ④일제가 내세운 문화 통치의 실상을 파악한다.
    5. ⑤태평양 전쟁 당시 일제의 인력 수탈 정책을 알아본다.

  13. 13.다음 주장을 한 인물의 활동으로 볼 수 있는 것은? [3점]

    1. ①갑신정변을 일으켰다.
    2. ②항일 의병 운동을 이끌었다.
    3. ③조선책략 유포에 반발하였다.
    4. ④양무 운동을 본받아 개혁을 추진하였다.
    5. ⑤흥선 대원군의 대외 정책을 계승하였다.

  14. 14.자료는 38선을 넘어 평양으로 가는 김구 일행의 모습이다. (가)에 들어갈 수 있는 내용으로 적절한 것은? [3점]

    1. ①미ㆍ소 공동 위원회가 다시 열려야 해.
    2. ②남한에서만이라도 총선이 잘 치러져야 해.
    3. ③이번 협상을 통해 꼭 통일 정부를 수립해야지.
    4. ④북한 지역에서도 신탁 통치 반대 운동이 일어나야 돼.
    5. ⑤휴전 협정이 잘 이루어져 전쟁이 빨리 끝나야 할텐데.

  15. 15.다음 주장에 따라 전개된 민족 운동으로 옳은 것은? [3점]

    1. ①형평 운동
    2. ②브나로드 운동
    3. ③애국 계몽 운동
    4. ④민족 유일당 운동
    5. ⑤민립 대학 설립 운동

  16. 16.자료에 나타난 민족 운동에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

    1. ①일제의 무단 통치 시기에 일어났다.
    2. ②한국과 일본 학생의 충돌로 시작되었다.
    3. ③민족 자결주의의 영향을 받아 전개되었다.
    4. ④언론 기관이 주도하고 학생들이 참여하였다.
    5. ⑤학생 운동이 대중적 항일 운동으로 확대되었다.

  17. 17.개헌안 (가)에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

    1. ①대통령의 임기를 5년 단임제로 하였다.
    2. ②대통령을 세 번까지 할 수 있도록 하였다.
    3. ③초대 대통령에 한해 중임 제한 규정을 없앴다.
    4. ④국민의 직접 투표로 대통령을 선출하도록 하였다.
    5. ⑤내각 책임제와 양원제를 핵심 내용으로 담고 있다.

  18. 18.토론방에서 옳은 내용의 댓글을 남긴 사람을 고른 것은? [3점]

    1. ①갑, 을
    2. ②갑, 병
    3. ③을, 병
    4. ④을, 정
    5. ⑤병, 정

  19. 19.평가지에 작성된 답안으로 적절하지 않은 것은?

    1. ①(가)
    2. ②(나)
    3. ③(다)
    4. ④(라)
    5. ⑤(마)

  20. 20.다음 자료들이 제작되었던 시기의 사실을 <보기>에서 고른 것은?

    1. ①ㄱ, ㄴ
    2. ②ㄱ, ㄷ
    3. ③ㄴ, ㄷ
    4. ④ㄴ, ㄹ
    5. ⑤ㄷ, ㄹ
수능(한국근ㆍ현대사) (2010-03-12) 문제지 인쇄 | 스터디CBT