9급 지방직 공무원 한국사 (2010-05-22)

1.역사에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①‘기록으로서의 역사’에는 역사가의 주관이 개입되면 안 된다.
2. ②역사를 통하여 현재를 살아가는 데 필요한 삶의 지혜와 교훈을 얻을 수 있다.
3. ③사료와 역사적 진실이 반드시 일치하는 것은 아니므로 사료비판이 필요하다.
4. ④‘사실로서의 역사’란 과거에 존재했던 모든 사실과 사건을 의미한다.

2.다음 설명 중 역사적 시기가 다른 하나는?

1. ①황해도 봉산 지탑리에서 나온 탄화된 좁쌀을 통해 농경 흔적을 알 수 있다.
2. ②부산 동삼동 패총에서 나온 조개껍데기 가면을 통해 예술 활동 양상을 엿볼 수 있다.
3. ③단양 수양개에서 나온 물고기 조각을 통해 물고기가 잘 잡히기를 기원했음을 알 수 있다.
4. ④평안남도 온천 궁산리에서 나온 뼈바늘을 통해 직조 사실을 추정해 볼 수 있다.

3.평안도 농민전쟁(홍경래 난)의 역사적 배경으로 옳지 않은 것은?

1. ①평안도민은 중앙관직에 진출할 수 있는 기회가 매우 제한되었다.
2. ②봉기에 대한 호응이 전국적으로 일어날 만큼 지역 차별이 극심하였다.
3. ③세도 정권이 서울 특권상인의 이권을 보호하기 위해 평안도민의 상공업 활동을 억압했다.
4. ④평안도민 중 대외 무역과 광산 개발에 참여하여 부호로 성장한 인물이 많았다.

4.임진왜란과 병자호란 사이의 시기에 있었던 사실들을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ, ㄴ
2. ②ㄴ, ㄷ
3. ③ㄱ, ㄷ
4. ④ㄱ, ㄹ

5.임진왜란 이후 시행된 경제정책에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①풍흉에 관계없이 전세를 토지 1결당 미곡 4～6두로 고정시켰다.
2. ②군포를 연간 1필로 줄이면서 지주에게 토지 1결당 미곡 2두의 결작을 부담시켰다.
3. ③공납제의 폐해를 줄이기 위하여 공물 대신 미곡⋅면포⋅화폐를 받았다.
4. ④세습으로 인한 과전의 부족 문제를 해결하기 위해 현직 관리에게만 수조권을 지급하였다.

6.4⋅19혁명의 영향으로 볼 수 없는 것은?

1. ①내각책임제 정부와 양원제 의회가 출범하였다.
2. ②반민족행위자에 대한 처벌법이 제정되었다.
3. ③부정축재자에 대한 처벌 요구가 높아졌다.
4. ④통일에 관한 논의가 활발하게 제기되었다.

7.㉠～㉣과 관련된 사실로 옳지 않은 것은?

1. ①㉠－「농가집성」의 간행
2. ②㉡－저수지 다수 축조
3. ③㉢－관청 필수품 공급
4. ④㉣－수공업자의 공장안 등록

8.‘마립간’ 대신 중국식 ‘왕’이라는 칭호를 사용한 왕의 업적은?

1. ①병부를 설치하였다.
2. ②국학을 설치하였다.
3. ③우산국을 복속시켰다.
4. ④대가야를 정복하였다.

9.다음과 같은 주장이 제기된 시기의 사회상에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

1. ①이익, 정약용 등이 토지제도의 개혁을 주장하였다.
2. ②미륵 사상이나 정감록 등이 민중에게 널리 전파되었다.
3. ③정부는 교정청을 설치하여 삼정 문란을 바로잡고자 노력하였다.
4. ④서민 생활을 반영하는 풍속화, 한글 소설, 판소리 등이 유행하였다.

10.조선시대의 예술에 대한 설명으로 옳은 것은?

1. ①공예는 생활용품이나 문방구 등에서 특색있는 발달을 보였다.
2. ②분청사기와 백자가 많이 만들어졌는데 후기로 갈수록 분청사기가 주류를 이루었다.
3. ③궁궐, 관아, 성문, 학교 건축이 발달했던 고려시대와 대조적으로 사원 건축이 발달하였다.
4. ④양반들은 장인들이 하는 일이라 하여 서예를 기피하였으나 그림은 필수적 교양으로 여겼다.

11.고려시대의 경제생활에 대한 설명으로 옳은 것은?

1. ①대외무역에서 가장 큰 비중을 차지한 것은 당과의 무역이었다.
2. ②밭농사에는 2년 3작의 윤작법이 전기부터 일반화되었다.
3. ③조세, 공물, 부역 등을 부과하기 위해서 그 근거가 되는 양안과 호적을 작성하였다.
4. ④일본에서 수입된 주요 품목으로는 수은, 향료, 산호 등이 있다.

12.고려시대 노비에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①노비는 자신의 재산을 소유할 수도 있었다.
2. ②노비는 매매, 증여, 상속의 대상이 되었고, 승려가 될 수 없었다.
3. ③소유주가 각기 다른 노와 비가 혼인하더라도 가정을 이루는 것이 가능하였다.
4. ④모든 노비는 독립된 경제생활을 영위하였다.

13.일제가 다음과 같은 취지의 조선교육령을 공포한 데 대한 설명으로 옳은 것은?

1. ①헌병경찰 중심의 통치체제 하에서 낮은 수준의 실용 교육만 실시하고자 하였다.
2. ②태평양 전쟁을 일으키고 황국 신민화 교육을 더욱 강화하고자 하였다.
3. ③만주침략을 감행하고 한국인을 동화시켜 침략 전쟁의 협조자로 만들고자 하였다.
4. ④3ㆍ1 운동 이후 격화된 한국인의 반일감정을 무마하고자 하였다.

14.일제 강점기 농민 운동에 대한 서술로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1. ①ㄱ
2. ②ㄱ, ㄴ
3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
4. ④ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

15.1945년 12월에 개최된 모스크바3상회의에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1. ①회의에서 미국은 한국의 즉시 독립을, 소련은 4개국 신탁통치를 제안하였다.
2. ②김구, 이승만 등은 격렬한 신탁통치 반대 운동을 펼쳤다.
3. ③회의의 결정에 따라 미국, 소련 양국군 대표로 구성된 공동위원회가 개최되었다.
4. ④조선공산당은 모스크바3상회의 지지 시위를 벌였다.

16.다음의 역사적 사실과 시기적으로 가장 가까운 것은?

1. ①난립한 교종의 종파를 화엄종 중심으로 재확립하기 위해 균여를 귀법사의 주지로 임명하였다.
2. ②삼별초는 개경 환도에 반대하여 반기를 들었으며, 진도로 거점을 옮겨 항몽전을 전개하였다.
3. ③사림원을 설치하여 개혁정치를 추진하고, 관료정치를 회복하기 위해 관제를 바꾸었다.
4. ④화약 무기의 필요성을 절감하고, 화통도감을 설치하여 각종 화약무기를 제조하였다.

17.다음 사건들과 가장 가까운 시점에 저술된 역사책은?

1. ①유기(留記)
2. ②국사(國史)
3. ③서기(書記)
4. ④제왕연대력(帝王年代曆)

18.다음 연설문과 가장 관련이 깊은 역사적 사실은?

1. ①우정국 개국 축하연을 계기로 정변을 일으켰다.
2. ②유교문화를 수호하고, 서양과 일본문화를 배척하였다.
3. ③‘헌의 6조’를 고종에게 올려 시행 약속을 받았다.
4. ④구식군대가 신식군대에 비해 차별을 받게 되자 폭동을 일으켰다.

19.다음 글에서 ( ) 에 들어갈 내용으로 옳지 않은 것은?

1. ①우경 장려
2. ②철제 농기구의 보급
3. ③수취 제도의 정비
4. ④정전(丁田)의 지급

20.다음 설명이 가리키는 인물과 관련된 사실로 옳은 것은?

1. ①진골 귀족 출신으로 원융사상을 설파하였다.
2. ②여러 종파의 사상을 융합하는 화쟁사상을 주창하였다.
3. ③아미타 신앙을 보급해 불교 대중화에 기여하였다.
4. ④중관파와 유식파의 대립문제를 연구해 일심사상으로 체계화 하였다.